影響因子：0.33
復(fù)合影響因子：0.53
主管單位：南通市人民政府
國內(nèi)刊號：32-1528/G4
創(chuàng)刊時間：1987
國際刊號：1008-5327
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢： 預(yù)計審稿時間： 1個月內(nèi) 影響因子：0.53
選定期刊
支付定金
確認完成服務(wù)
支付尾款
《南通職業(yè)大學(xué)學(xué)報雜志》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1987年，經(jīng)新聞總署批準公開發(fā)行的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊，CN:32-1528/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《南通職業(yè)大學(xué)學(xué)報》主要欄目有教育教學(xué)、應(yīng)用技術(shù)研究、區(qū)域發(fā)展研究、數(shù)學(xué)與建模、管理科學(xué)、化學(xué)工程技術(shù)、文化藝術(shù)、建筑工程技術(shù)、教工藝術(shù)作品選登、社會文化、教工書畫攝影作品、經(jīng)濟與管理等。
知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊RCCSE學(xué)術(shù)期刊全國高職高專優(yōu)秀學(xué)報
教育教學(xué) 應(yīng)用技術(shù)研究 數(shù)學(xué)與建模 區(qū)域發(fā)展研究 文化與傳媒 高教研究 應(yīng)用技術(shù)研究_建筑工程 應(yīng)用技術(shù)研究_化學(xué)工程 高雅藝術(shù)進校園 高教研究_課程思政 現(xiàn)代學(xué)徒制等
[1]參考文獻指在論文中引用的文獻。序號用方括號標注。著作的頁碼在文中標注在序號邊，如[2]123。引用經(jīng)典著作請使用最新版本。可參看近期刊發(fā)稿件的參考文獻格式。
[2]摘要中文摘要400～500字，必須標明：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4部分，有對應(yīng)的英文，英文摘要須包括：OBJECTIVE,METHODS,RESULTS,CONCLUSIONS。最好將本文創(chuàng)新點寫在結(jié)論部分。
[3]來稿一般包括以下內(nèi)容：標題、作者、摘要、關(guān)鍵詞及以上各項相應(yīng)的英文翻譯、正文、注釋、參考文獻。
[4]來稿務(wù)求論點明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、層次分明、文字精煉。
[5]正文標題：文內(nèi)各級標題題號一律頂格書寫，標題題號分級采用1；1.1；1.1.1等標注形式。結(jié)構(gòu)層次不宜過多，一般為二級或三級。
| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
| 高職 | 377 | 陳家頤；卞宗元；許秀林；曹洪其；周艷春 |
| 教育 | 360 | 陳家頤；許秀林；管德明；趙峰；朱天高 |
| 教學(xué) | 350 | 曹洪其；周君；湯景；張麗萍；朱志翔 |
| 院校 | 200 | 卞宗元；唐勁松；王鑫明；朱天高；曹洪其 |
| 高校 | 197 | 黃勇；趙峰；徐美然；黃燕飛；桑向榮 |
| 高職院校 | 167 | 卞宗元；唐勁松；王鑫明；曹洪其；楊建 |
| 課程 | 145 | 陳家頤；周君；居金娟；朱天高；曹洪其 |
| 文化 | 94 | 豐坤武；王海岳；成秀萍；唐震；王穎 |
| 英語 | 80 | 華廣道；陳蓓；潘曉梅；徐薇；支明圓 |
| 職業(yè)教育 | 78 | 許秀林；陳家頤；曹洪其；卞宗元；管德明 |
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章發(fā)表的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
2012年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2013年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2014年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2015年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2016年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2017年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2018年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2019年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2020年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2021年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2022年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
改革開放四十年我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合政策演變與若干建議 高文靜; 傅琳
校企協(xié)同創(chuàng)新視角下高職院校科技成果轉(zhuǎn)化的路徑研究 王琪
高職生源危機根源及防控策略 劉志軍
高職學(xué)生黨員培養(yǎng)與工匠精神培育的關(guān)聯(lián)耦合研究 李剛
基于校企合作的高職跨境電商英語課程教學(xué)探討 林淵
二維碼技術(shù)在應(yīng)用文寫作教學(xué)中的應(yīng)用 蔣麗云
以專業(yè)技能大賽促進高職建工類專業(yè)人才培養(yǎng)改革的實踐 張蓓
高職學(xué)生動商開發(fā)研究 耿忠云; 張虹
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動力學(xué)研究與科創(chuàng)能力耦合分級培養(yǎng)體系的構(gòu)建 周輝; 張欣鵬; 孫瑨原
該期刊創(chuàng)刊于1987年，出版地方是江蘇，先后獲得中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、RCCSE學(xué)術(shù)期刊、全國高職高專優(yōu)秀學(xué)報、等榮譽，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國際刊號：1008-5327，國內(nèi)刊號：32-1528/G4。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。該期刊影響因子為0.33，復(fù)合影響因子為0.53。
根據(jù)出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為季刊。發(fā)行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯(lián)系。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：江蘇省南通市青年中路89號，郵編：226007。
