期刊簡介

閱讀和寫作技能是讀寫能力的基礎。因此，閱讀和寫作所涉及的過程、未能獲得這些技能以及曾經發達的閱讀和寫作能力的喪失一直是來自各種學科（如神經心理學、認知心理學、心理語言學和教育學）的專業人士進行深入研究的對象。這些研究的結果通常以特定于特定學科的語言編寫，并發表在專業期刊上。這通常使某個領域的專家幾乎完全不知道他們自己領域以外的任何領域可能發生的事情?！堕喿x與寫作》穿透了這種術語的迷霧，打破了學科之間的人為界限。該期刊側重于語言學、信息處理、神經心理學、認知心理學、言語和聽力科學以及教育學等各個領域之間的相互作用。《閱讀與寫作》發表有關閱讀和寫作技能的過程、獲得和喪失的高質量科學文章。該期刊充分體現了該領域研究的跨學科性質，側重于語言學、信息處理、神經心理學、認知心理學、言語和聽力科學以及教育等各個學科之間的相互作用。《閱讀與寫作》的內容包括各個年齡段的閱讀、寫作和拼寫模型；正字法及其與閱讀和寫作的關系；計算機素養；跨文化研究；以及閱讀和寫作的發展性和獲得性障礙。它發表研究文章、評論、理論論文和案例研究。《閱讀與寫作》是教育、教育研究和教育心理學領域引用率最高的期刊之一。

讀寫創刊于1989年，由Springer Nature出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于Multiple，是一本在教育學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了教育學的多個子領域，旨在全面理解和解決教育學問題。

根據最新的數據，讀寫的影響因子為2，CiteScore為5.2，SJR為1.138，SNIP為1.701，中科院分區為2區，這些指標均顯示了該期刊在教育學領域的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。