期刊簡介

《閱讀與寫作季刊》為從幼兒園到十二年級學(xué)生的掃盲教育提供指導(dǎo)。它傳播關(guān)鍵信息，以改善常規(guī)教育和特殊教育學(xué)生的指導(dǎo)，這些學(xué)生有學(xué)習(xí)閱讀和寫作困難的情況，或者有學(xué)習(xí)困難的風(fēng)險。該期刊涵蓋跨學(xué)科范圍，針對常規(guī)和特殊教育環(huán)境中閱讀和寫作困難的原因、預(yù)防、評估和補救措施進行討論。它鼓勵提交關(guān)于教授閱讀和寫作過程給在這些領(lǐng)域遇到困難的學(xué)生的手稿。可能的主題包括適應(yīng)語言學(xué)習(xí)風(fēng)格、基于文學(xué)的閱讀項目、主流教學(xué)中的閱讀和寫作教學(xué)、學(xué)習(xí)策略、以語言為中心的計算機課程、口語與掃盲的聯(lián)系、閱讀和寫作的合作學(xué)習(xí)方法、直接指導(dǎo)、基于課程的評估、環(huán)境因素對教學(xué)效果的影響，以及自尊的提高。

閱讀與寫作季刊創(chuàng)刊于1984年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于Multiple，是一本在教育學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了教育學(xué)的多個子領(lǐng)域，旨在全面理解和解決教育學(xué)問題。

根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，閱讀與寫作季刊的影響因子為1.5，CiteScore為4.4，SJR為0.728，SNIP為1.435，中科院分區(qū)為4區(qū)，這些指標(biāo)均顯示了該期刊在教育學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導(dǎo)。