期刊簡介

《Journal of Architectural Education》是一本在國際上被廣泛認(rèn)可的學(xué)術(shù)期刊，專注于建筑教育的研究、評論和討論。自1958年創(chuàng)刊以來，它一直是建筑教育者、學(xué)者、學(xué)生以及對該領(lǐng)域感興趣的專業(yè)人士交流思想和經(jīng)驗(yàn)的重要平臺。

雜志致力于推動建筑教育的創(chuàng)新和改進(jìn)，發(fā)表關(guān)于建筑教育理論、實(shí)踐、歷史和政策的高質(zhì)量研究文章。這些文章可能包括對教學(xué)方法、課程設(shè)計、學(xué)習(xí)成果評估、技術(shù)在建筑教育中的應(yīng)用、以及建筑教育的社會和文化影響的探討。該期刊特別強(qiáng)調(diào)建筑教育的多樣性和包容性，鼓勵來自不同文化、地區(qū)和教育體系的研究者分享他們的見解和經(jīng)驗(yàn)。JAE還關(guān)注建筑教育中的新興趨勢和挑戰(zhàn)，如可持續(xù)發(fā)展教育、跨學(xué)科教育模式、以及全球化對建筑教育的影響。

建筑教育雜志由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于ARCHITECTURE，是一本在藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了藝術(shù)學(xué)的多個子領(lǐng)域，旨在全面理解和解決藝術(shù)學(xué)問題。

根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，建筑教育雜志的影響因子為0.2，CiteScore為0.6，SJR為0.181，中科院分區(qū)為4區(qū)，這些指標(biāo)均顯示了該期刊在藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實(shí)現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團(tuán)隊(duì)，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。