期刊簡(jiǎn)介

《科學(xué)教育文化研究》是一本同行評(píng)議期刊，為從事文化研究和科學(xué)教育等多學(xué)科領(lǐng)域的研究人員提供了一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)。通過采用文化方法并關(guān)注文化研究理論，這本新期刊反映了當(dāng)前科學(xué)教育研究的多樣性，涉及各種背景，包括學(xué)校、博物館、動(dòng)物園、實(shí)驗(yàn)室、公園和花園、水族館和社區(qū)發(fā)展、維護(hù)和恢復(fù)。本期刊關(guān)注科學(xué)教育作為一種文化、跨年齡、跨階級(jí)和跨學(xué)科現(xiàn)象；發(fā)表與文化研究有明確和適當(dāng)聯(lián)系并深入其中的文章；尋求將理論發(fā)展作為數(shù)據(jù)呈現(xiàn)不可或缺的一部分的文章；在科學(xué)教育與科學(xué)社會(huì)研究、公眾對(duì)科學(xué)的理解、科學(xué)/技術(shù)與人類價(jià)值觀以及科學(xué)與素養(yǎng)之間架起橋梁；在當(dāng)前不同話語的交匯處建立新的社區(qū)；旨在成為打造新學(xué)術(shù)流派和學(xué)術(shù)傳播的催化劑；提供包括編輯、評(píng)審委員會(huì)成員和選定的國(guó)際學(xué)者在內(nèi)的互動(dòng)對(duì)話；出版涵蓋所有形式學(xué)術(shù)活動(dòng)的手稿；包括研究文章、散文、專欄文章、評(píng)論、批評(píng)和對(duì)重要新興問題的評(píng)論信。

科學(xué)教育文化研究創(chuàng)刊于2007年，由Springer Nature出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于Multiple，是一本在教育學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的國(guó)際期刊。該期刊涵蓋了教育學(xué)的多個(gè)子領(lǐng)域，旨在全面理解和解決教育學(xué)問題。

根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，科學(xué)教育文化研究的影響因子為1.3，CiteScore為3.1，SJR為0.725，SNIP為1.018，中科院分區(qū)為4區(qū)，這些指標(biāo)均顯示了該期刊在教育學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀地位。

該刊以English作為出版語言。對(duì)于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯(cuò)誤得到糾正，并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實(shí)現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團(tuán)隊(duì)，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個(gè)投稿過程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。