高等教育研究
出版商:Taylor & Francis
出版語(yǔ)言:English
出版地區(qū):ENGLAND
出版周期:Monthly, 12期/年
ISSN:0307-5079
E-ISSN:1470-174X
創(chuàng)刊時(shí)間:1976
是否OA:未開放
是否預(yù)警:否
大類學(xué)科:教育學(xué)
小類學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
年發(fā)文量:214
研究類文章占比:96.73%
Gold OA文章占比:33.75%
中科院 2023年12月升級(jí)版:中科院分區(qū)2區(qū) 大類學(xué)科:教育學(xué)
收稿方向:Social Sciences-Education
學(xué)術(shù)咨詢:預(yù)計(jì)審稿周期: 影響因子:3.7 CiteScore:10.2
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《高等教育研究》是一本領(lǐng)先的國(guó)際期刊,發(fā)表以研究為基礎(chǔ)的文章,從學(xué)科或多學(xué)科的角度處理高等教育問題。將考慮具有重大原創(chuàng)性的經(jīng)驗(yàn)、理論和概念文章。雜志歡迎為增進(jìn)對(duì)高等教育政策、機(jī)構(gòu)管理和績(jī)效、教學(xué)和學(xué)習(xí)以及高等教育對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)的理解而做出的貢獻(xiàn)。對(duì)系統(tǒng)間和跨國(guó)問題的比較研究和分析也受到歡迎,涉及全球和國(guó)際主題的研究和分析也是如此。雜志每年將就對(duì)高等教育具有國(guó)際意義的主題出版兩期特刊。
高等教育研究創(chuàng)刊于1976年,由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于Social Sciences-Education,是一本在教育學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的國(guó)際期刊。該期刊涵蓋了教育學(xué)的多個(gè)子領(lǐng)域,旨在全面理解和解決教育學(xué)問題。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù),高等教育研究的影響因子為3.7,CiteScore為10.2,SJR為1.614,SNIP為2.628,中科院分區(qū)為2區(qū),這些指標(biāo)均顯示了該期刊在教育學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語(yǔ)言。對(duì)于English非母語(yǔ)的作者,期刊建議使用語(yǔ)言編輯服務(wù),以確保文稿的語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤得到糾正,并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實(shí)現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表,建議您聯(lián)系本站的客服團(tuán)隊(duì),將為您提供專業(yè)的選刊建議,并在整個(gè)投稿過程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。
*期刊發(fā)文量是一個(gè)量化的指標(biāo),用于衡量期刊的出版活動(dòng)和學(xué)術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學(xué)術(shù)文體,專門用來回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進(jìn)展。
*發(fā)文量和綜述量都在學(xué)術(shù)出版中都扮演著重要的角色,但關(guān)注的焦點(diǎn)和目的不同。
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q1 | 49 / 1543 |
96% |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) | 是 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) | 是 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) | 是 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) | 是 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) | 是 | 否 |
*中科院期刊分區(qū)表是中國(guó)科研界廣泛認(rèn)可的期刊評(píng)價(jià)體系,是由中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心科學(xué)計(jì)量中心編制的一套期刊評(píng)價(jià)體系,在中國(guó)的科研界具有較高的認(rèn)可度和影響力,常被用作科研項(xiàng)目評(píng)審、職稱評(píng)定、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)等方面的參考依據(jù)。
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 45 / 756 |
94.1% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 35 / 756 |
95.44% |
該期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的學(xué)術(shù)期刊,屬于JCR分區(qū)中學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū)期刊,中科院分區(qū)為教育學(xué)學(xué)科領(lǐng)域2區(qū)。該期刊的ISSN為0307-5079,近一年未被列入預(yù)警期刊名單,是一本國(guó)際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是Social Sciences-Education,在中科院分區(qū)表中大類學(xué)科為Taylor & Francis,小類學(xué)科為Taylor & Francis,在準(zhǔn)備向該期刊投稿時(shí),請(qǐng)確保您的研究?jī)?nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
Studies In Higher Education期刊2023年的影響因子是3.7,2022年的影響因子是4.2,該期刊審稿周期預(yù)計(jì)需要約 ,為了確保您的投稿過程順利進(jìn)行,請(qǐng)合理規(guī)劃時(shí)間投稿。
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