期刊簡介

語言教學是語言專業(yè)人員必不可少的研究資源，為第二語言教學和學習領域的研究提供了豐富而專業(yè)的概述。它提供關于特定主題、第二語言和外語以及國家的最新研究的批判性調(diào)查文章，并邀請原創(chuàng)研究文章報道復制研究和薈萃分析。該雜志還包括優(yōu)秀博士論文的區(qū)域調(diào)查、基于主題的研究時間表、基于主題研究議程、最近的全體會議演講和研究進展報告。徹底的同行評審程序適用于委托和非請求的文章。

語言教學創(chuàng)刊于1968年，由Cambridge University Press出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于Multiple，是一本在文學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了文學的多個子領域，旨在全面理解和解決文學問題。

根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，語言教學的影響因子為4，CiteScore為7.1，SJR為1.568，SNIP為2.508，中科院分區(qū)為2區(qū)，這些指標均顯示了該期刊在文學領域的優(yōu)秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。