兒童發(fā)展
出版商：Wiley-Blackwell
出版語言：English
出版地區(qū)：UNITED STATES
出版周期：6 issues/year
ISSN：0009-3920
E-ISSN：1467-8624
創(chuàng)刊時間：1930
是否OA：未開放
是否預警：否
中科院 2023年12月升級版：中科院分區(qū)1區(qū) 大類學科：心理學
收稿方向：Multiple
學術(shù)咨詢：預計審稿周期： 影響因子：3.9 CiteScore：9.2
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作為兒童發(fā)展研究學會（SRCD）的旗艦期刊，《兒童發(fā)展》，自1930年以來，發(fā)表了關(guān)于兒童發(fā)展領(lǐng)域各種主題的文章、散文、評論和教程。該雜志涵蓋多個學科，不僅為研究人員和理論家，也為兒童精神病學家、臨床心理學家、精神病社會工作者、幼兒教育專家、教育心理學家、特殊教育教師和其他研究人員提供最新研究。
兒童發(fā)展創(chuàng)刊于1930年，由Wiley-Blackwell出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于Multiple，是一本在心理學領(lǐng)域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了心理學的多個子領(lǐng)域，旨在全面理解和解決心理學問題。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，兒童發(fā)展的影響因子為3.9，CiteScore為9.2，SJR為2.082，SNIP為2.018，中科院分區(qū)為1區(qū)，這些指標均顯示了該期刊在心理學領(lǐng)域的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發(fā)文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學術(shù)文體，專門用來回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進展。
*發(fā)文量和綜述量都在學術(shù)出版中都扮演著重要的角色，但關(guān)注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Medicine 小類：Pediatrics, Perinatology and Child Health | Q1 | 14 / 330 |
95% |
| 大類：Medicine 小類：Education | Q1 | 65 / 1543 |
95% |
| 大類：Medicine 小類：Developmental and Educational Psychology | Q1 | 25 / 360 |
93% |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 1區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 1區(qū) 2區(qū) | 是 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 1區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 1區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 1區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 1區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
*中科院期刊分區(qū)表是中國科研界廣泛認可的期刊評價體系，是由中國科學院文獻情報中心科學計量中心編制的一套期刊評價體系,在中國的科研界具有較高的認可度和影響力，常被用作科研項目評審、職稱評定、學術(shù)評價等方面的參考依據(jù)。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 16 / 91 |
83% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 5 / 74 |
93.9% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 12 / 91 |
87.36% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 13 / 74 |
83.11% |
該期刊是一本由Wiley-Blackwell出版社出版的學術(shù)期刊，屬于JCR分區(qū)中學科領(lǐng)域的區(qū),學科領(lǐng)域的區(qū),學科領(lǐng)域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為心理學學科領(lǐng)域1區(qū)。該期刊的ISSN為0009-3920，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是Multiple，在中科院分區(qū)表中大類學科為Wiley-Blackwell，小類學科為Wiley-Blackwell，在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內(nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
Child Development期刊2023年的影響因子是3.9，2022年的影響因子是4.6，該期刊審稿周期預計需要約 ，為了確保您的投稿過程順利進行，請合理規(guī)劃時間投稿。
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若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商：Child Dev.。
