交互式學(xué)習(xí)環(huán)境
出版商：Taylor & Francis
出版語(yǔ)言：English
出版地區(qū)：ENGLAND
出版周期：8 issues/year
ISSN：1049-4820
E-ISSN：1744-5191
創(chuàng)刊時(shí)間：1993
是否OA：未開(kāi)放
是否預(yù)警：否
大類(lèi)學(xué)科：教育學(xué)
小類(lèi)學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
年發(fā)文量：249
研究類(lèi)文章占比：88.76%
Gold OA文章占比：6.35%
中科院 2023年12月升級(jí)版：中科院分區(qū)3區(qū) 大類(lèi)學(xué)科：教育學(xué)
收稿方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
學(xué)術(shù)咨詢(xún)：預(yù)計(jì)審稿周期： 影響因子：3.7 CiteScore：12.1
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《互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境雜志》是一本專(zhuān)注于教育技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，致力于探索和推廣互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)新理念、研究和實(shí)踐。這本雜志為教育工作者、教育技術(shù)專(zhuān)家、課程設(shè)計(jì)師、學(xué)習(xí)科學(xué)家以及對(duì)教育創(chuàng)新感興趣的學(xué)者和實(shí)踐者提供了一個(gè)分享知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和研究成果的平臺(tái)。
雜志的背景建立在教育領(lǐng)域?qū)?dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境日益增長(zhǎng)的興趣和需求之上。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育模式正在經(jīng)歷著根本性的變革，互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境作為一種新興的教育模式，越來(lái)越受到重視。這種環(huán)境強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者之間的互動(dòng)、學(xué)習(xí)者與教師的互動(dòng)，以及學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)內(nèi)容和技術(shù)的互動(dòng)，以促進(jìn)更深層次的理解和學(xué)習(xí)。
交互式學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)刊于1993年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的國(guó)際期刊。該期刊涵蓋了教育學(xué)的多個(gè)子領(lǐng)域，旨在全面理解和解決教育學(xué)問(wèn)題。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，交互式學(xué)習(xí)環(huán)境的影響因子為3.7，CiteScore為12.1，SJR為1.312，SNIP為2.319，中科院分區(qū)為3區(qū)，這些指標(biāo)均顯示了該期刊在教育學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語(yǔ)言。對(duì)于English非母語(yǔ)的作者，期刊建議使用語(yǔ)言編輯服務(wù)，以確保文稿的語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤得到糾正，并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實(shí)現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團(tuán)隊(duì)，將為您提供專(zhuān)業(yè)的選刊建議，并在整個(gè)投稿過(guò)程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。
*期刊發(fā)文量是一個(gè)量化的指標(biāo)，用于衡量期刊的出版活動(dòng)和學(xué)術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學(xué)術(shù)文體，專(zhuān)門(mén)用來(lái)回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進(jìn)展。
*發(fā)文量和綜述量都在學(xué)術(shù)出版中都扮演著重要的角色，但關(guān)注的焦點(diǎn)和目的不同。
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q1 | 28 / 1543 |
98% |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Computer Science Applications | Q1 | 65 / 817 |
92% |
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
*中科院期刊分區(qū)表是中國(guó)科研界廣泛認(rèn)可的期刊評(píng)價(jià)體系，是由中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心科學(xué)計(jì)量中心編制的一套期刊評(píng)價(jià)體系,在中國(guó)的科研界具有較高的認(rèn)可度和影響力，常被用作科研項(xiàng)目評(píng)審、職稱(chēng)評(píng)定、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)等方面的參考依據(jù)。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 45 / 756 |
94.1% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 55 / 756 |
92.79% |
該期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的學(xué)術(shù)期刊，屬于JCR分區(qū)中學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為教育學(xué)學(xué)科領(lǐng)域3區(qū)。該期刊的ISSN為1049-4820，近一年未被列入預(yù)警期刊名單，是一本國(guó)際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區(qū)表中大類(lèi)學(xué)科為T(mén)aylor & Francis，小類(lèi)學(xué)科為T(mén)aylor & Francis，在準(zhǔn)備向該期刊投稿時(shí)，請(qǐng)確保您的研究?jī)?nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
Interactive Learning Environments期刊2023年的影響因子是3.7，2022年的影響因子是5.4，該期刊審稿周期預(yù)計(jì)需要約 ，為了確保您的投稿過(guò)程順利進(jìn)行，請(qǐng)合理規(guī)劃時(shí)間投稿。
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