美國智力與發育障礙雜志
出版商:American Association on Intellectual and Developmental Disabilities
出版語言:English
出版地區:UNITED STATES
出版周期:6 issues/year
ISSN:1944-7515
E-ISSN:1944-7558
創刊時間:1876
是否OA:未開放
是否預警:否
中科院 2023年12月升級版:中科院分區4區 大類學科:醫學
收稿方向:Multiple
學術咨詢:預計審稿周期: 影響因子:1.9 CiteScore:3.1
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《美國智力與發育障礙雜志》是特殊教育和康復領域的領先期刊之一。該雜志專注于智力殘疾的病因、治療和預防,為讀者提供了生物、行為和教育科學領域的前沿研究成果。作為一本歷史悠久的雜志,它已經成為健康科學和人類服務領域的重要參考和資源工具,為研究人員、臨床醫生、從業者、學生和其他專業人士提供了寶貴的信息和知識。
雜志的影響力不僅體現在其學術地位上,還體現在其對實際應用的推動上。該雜志的研究結果不僅有助于學術界的研究,還對臨床實踐、教育政策和康復服務的改進具有重要意義。此外,雜志還積極推動學科間的交流和合作,為不同領域的專家提供了一個共同探討和研究的平臺。
美國智力與發育障礙雜志創刊于1876年,由American Association on Intellectual and Developmental Disabilities出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于Multiple,是一本在醫學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了醫學的多個子領域,旨在全面理解和解決醫學問題。
根據最新的數據,美國智力與發育障礙雜志的影響因子為1.9,CiteScore為3.1,SJR為0.562,SNIP為1.026,中科院分區為4區,這些指標均顯示了該期刊在醫學領域的優秀地位。
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*期刊發文量是一個量化的指標,用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體,專門用來回顧和總結某一領域或主題的現有研究成果和理論進展。
*發文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色,但關注的焦點和目的不同。
學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
大類:Arts and Humanities 小類:Arts and Humanities (miscellaneous) | Q1 | 125 / 552 |
77% |
大類:Arts and Humanities 小類:Pediatrics, Perinatology and Child Health | Q2 | 138 / 330 |
58% |
大類:Arts and Humanities 小類:Developmental and Educational Psychology | Q3 | 183 / 360 |
49% |
大類:Arts and Humanities 小類:Neuropsychology and Physiological Psychology | Q3 | 40 / 76 |
48% |
大類:Arts and Humanities 小類:Psychiatry and Mental Health | Q3 | 298 / 567 |
47% |
大類:Arts and Humanities 小類:Neurology (clinical) | Q3 | 228 / 400 |
43% |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫學 | 4區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 | 4區 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫學 | 3區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 | 3區 3區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫學 | 3區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 | 2區 3區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫學 | 3區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 | 2區 3區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫學 | 2區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 | 2區 2區 | 否 | 否 |
*中科院期刊分區表是中國科研界廣泛認可的期刊評價體系,是由中國科學院文獻情報中心科學計量中心編制的一套期刊評價體系,在中國的科研界具有較高的認可度和影響力,常被用作科研項目評審、職稱評定、學術評價等方面的參考依據。
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 15 / 62 |
76.6% |
學科:REHABILITATION | SSCI | Q2 | 56 / 169 |
67.2% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 17 / 62 |
73.39% |
學科:REHABILITATION | SSCI | Q1 | 23 / 169 |
86.69% |
該期刊是一本由American Association on Intellectual and Developmental Disabilities出版社出版的學術期刊,屬于JCR分區中學科領域的區,學科領域的區,學科領域的區期刊,中科院分區為醫學學科領域4區。該期刊的ISSN為1944-7515,近一年未被列入預警期刊名單,是一本國際優秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是Multiple,在中科院分區表中大類學科為American Association on Intellectual and Developmental Disabilities,小類學科為American Association on Intellectual and Developmental Disabilities,在準備向該期刊投稿時,請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
Ajidd-american Journal On Intellectual And Developmental Disabilities期刊2023年的影響因子是1.9,2022年的影響因子是2.1,該期刊審稿周期預計需要約 ,為了確保您的投稿過程順利進行,請合理規劃時間投稿。
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