期刊簡介

《比較教育評論》作為比較與國際教育學會的旗艦期刊，在推動教育領域的學術交流和發展方面發揮著重要作用。該期刊的編輯團隊致力于追求更大的批判性參與、質疑和創新，通過發表嚴謹的原創研究文章，為讀者提供了豐富的理論和實踐洞見。

該期刊在理論和實踐應用方面均有卓越的表現。它不僅關注教育的普遍規律和趨勢，也深入探討不同國家和地區之間的教育差異和挑戰。此外，該期刊還積極推動性別、種族、文化和宗教多樣性的代表性，通過發表來自不同背景和觀點的研究文章，為讀者提供了全面的視角。期刊的影響力不僅體現在學術界，也對教育政策制定者和實踐者產生了深遠的影響。它為讀者提供了有價值的參考和啟示，幫助他們更好地理解和應對教育領域的復雜問題。

比較教育評論創刊于1956年，由University of Chicago Press出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了教育學的多個子領域，旨在全面理解和解決教育學問題。

根據最新的數據，比較教育評論的影響因子為2，CiteScore為3.1，SJR為0.691，SNIP為1.326，中科院分區為4區，這些指標均顯示了該期刊在教育學領域的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。