期刊簡(jiǎn)介

《教育批判研究》作為一本專注于教育批判社會(huì)學(xué)的國(guó)際期刊，為教育領(lǐng)域的學(xué)者提供了一個(gè)獨(dú)特的平臺(tái)，以發(fā)表那些以批判立場(chǎng)探討教育問題的論文。該期刊認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，更是一個(gè)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治和文化緊密相連的現(xiàn)象。因此，它鼓勵(lì)學(xué)者從多學(xué)科的角度來審視教育問題，借鑒哲學(xué)、社會(huì)地理學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科的理論和方法，以深入了解教育在社會(huì)中的作用和影響。

該期刊特別關(guān)注那些挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育觀念、探討教育不公和不平等現(xiàn)象、分析教育政策背后的權(quán)力結(jié)構(gòu)以及探討教育變革的論文。它歡迎那些提出新的理論框架、概念和方法的論文，以及那些能夠?qū)ΜF(xiàn)有教育體系提出批判性思考的論文。通過發(fā)表這些論文，它旨在促進(jìn)學(xué)術(shù)界和實(shí)踐者對(duì)教育問題的深入理解和反思，推動(dòng)教育領(lǐng)域的知識(shí)發(fā)展和實(shí)踐改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)更加公正和包容的教育體系。

教育批判研究創(chuàng)刊于1957年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的國(guó)際期刊。該期刊涵蓋了教育學(xué)的多個(gè)子領(lǐng)域，旨在全面理解和解決教育學(xué)問題。

根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，教育批判研究的影響因子為4，CiteScore為10.1，SJR為1.819，SNIP為3.248，中科院分區(qū)為2區(qū)，這些指標(biāo)均顯示了該期刊在教育學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀地位。

該刊以English作為出版語言。對(duì)于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯(cuò)誤得到糾正，并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實(shí)現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團(tuán)隊(duì)，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個(gè)投稿過程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。