雜志簡介

《時代建筑》，文風(fēng)活潑輕松，語言簡明易懂，屢屢領(lǐng)軍作用的重頭文章，給人帶來了深刻的影響。

《時代建筑》的讀者對象為房地產(chǎn)開發(fā)商及其經(jīng)理人、建筑材料廠商、商、建筑設(shè)計服務(wù)業(yè)（模型、效果圖、軟件、打印、出版、文化等）以及其它藝術(shù)門類藝術(shù)工作者等等。

精彩摘錄

在美國,建筑學(xué)被官方歸為STEM學(xué)科后,也將給學(xué)科的定位和走向帶來巨大的變革。美國建筑院校的本科與碩士學(xué)位的設(shè)置非常復(fù)雜,分別包括前職業(yè)、職業(yè)、后職業(yè)。文章討論了這些學(xué)位通與專的相對性,及其定位、差異和走向,并指出建筑學(xué)科性正走向中心學(xué)科性、跨學(xué)科性、轉(zhuǎn)學(xué)科性的三重性。

針對當(dāng)下中國建筑學(xué)專業(yè)設(shè)計主干課教學(xué)重視功能、空間與形式話語體系的訓(xùn)練,輕視結(jié)構(gòu)、構(gòu)造與材料理解能力的培養(yǎng)問題,文章通過梳理與分析現(xiàn)狀,提倡構(gòu)建設(shè)計結(jié)合建造的課程體系,并對數(shù)字化教學(xué)促進(jìn)二者的融合進(jìn)行展望。大組協(xié)作型設(shè)計課程產(chǎn)生于建筑學(xué)科的內(nèi)核和外延不斷拓展、建筑實踐復(fù)雜性不斷提高的大背景下,是一種注重教學(xué)內(nèi)容和操作過程的復(fù)雜性,模擬多視角全景式看待問題的教學(xué)探索。

文章重點討論了協(xié)作型決策教學(xué)和協(xié)作型設(shè)計教學(xué)課程組織模式的可能性,介紹了以"角色網(wǎng)絡(luò)"為核心的大組協(xié)作型設(shè)計教學(xué)的特殊體驗,并反思了探索這種教學(xué)方式的價值。在中國城市化發(fā)展逐漸進(jìn)入常態(tài)化的歷史時期,建筑學(xué)教育再次強(qiáng)調(diào)通專結(jié)合主要目標(biāo)應(yīng)為行業(yè)拓展和促進(jìn)學(xué)科融合式創(chuàng)新。

同濟(jì)大學(xué)建筑系的"專業(yè)文獻(xiàn)閱讀與寫作"全英文課程的核心"文本建筑"具有雙重屬性,文本與空間被視為建筑思考兩種彼此關(guān)聯(lián)又不盡相同的表達(dá)形式,可以相互支撐,彼此促進(jìn)。專業(yè)文本的輸入和輸出訓(xùn)練有利于將建筑的要素和原則與具體的身體體驗和抽象的概念類型聯(lián)系在一起,由此建立系統(tǒng)的專業(yè)認(rèn)知和寬廣的思想方法,這正是社會創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

文章以重新挖掘建筑學(xué)的通識教育特性以及設(shè)計教育內(nèi)涵的拓展為視角,探討了存量時代的中國建筑教育,如何從單一的職業(yè)化教育,向多元化人才培養(yǎng)方向發(fā)展。在湖北省武漢市等地利用體育場館等公共建筑大量展開"方艙醫(yī)院"建設(shè),以集中隔離并收治大量肺炎感染者的背景下,作者試圖從建筑師的視角,探索一種尺度適中、應(yīng)急型、低造價、輕量化、透明的個體隔離負(fù)壓帳篷和配套系統(tǒng),以求進(jìn)一步降低大空間內(nèi)醫(yī)患間和患者間的交叉感染風(fēng)險,并填補(bǔ)專業(yè)CBRN裝備所無法顧及的量大面廣的需求區(qū)。

深圳市規(guī)劃和自然資源局福田管理局于2018年初發(fā)起"福田新校園行動計劃:8+1建筑聯(lián)展"設(shè)計競賽,旨在為深圳探索如何在集約土地條件下,設(shè)計高質(zhì)量、高密度的校園。文章系統(tǒng)梳理了"聯(lián)展"及相關(guān)共計37個學(xué)校設(shè)計方案,總結(jié)它們在各種苛刻條件下,尤其是在嚴(yán)格的學(xué)校設(shè)計規(guī)范限制中,做出的可貴探索。