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世界教育信息雜志 部級期刊

影響因子：0.29

主管單位：中華人民共和國教...

國內刊號：11-4123/G4

創刊時間：1987

主辦單位：教育部教育管理信...

出版地方：北京

發行周期：月刊

國際刊號：1672-3937

郵發代號：82-128

業務類型：期刊征訂

學術咨詢： 預計審稿時間： 1個月內    

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世界教育信息雜志社簡介

《世界教育信息雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1987年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:11-4123/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。

《世界教育信息雜志》主要讀者群體為：教育行政部門、各級各類學校、留學中介機構、教育交流與合作機構、教育產品與服務的供應商、廣大學生與家長等。

雜志欄目設置

政策走向 教育管理 教育評價 教師教育 職業與成人教育 學科前沿 思考與借鑒 合作與交流 留學服務 招生考試就業 院校風采 教育隨想 教育資訊

世界教育信息雜志要求

[1]內容涉及基金資助項目、專利項目或獲獎項目等請注明基金項目名稱及項目編號，并附單位證明和項目證書的復印件。

[2]引用正式出版物，出版時間應精確到月；根據被引資料性質，可在作者姓名后加“主編”、“編譯”、“編著”、“編選”等字樣。

[3]注釋：本刊實行“參考文獻”與“注釋”分開排版，“注釋”是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，緊接正文之后排版，注釋以①②③……的序號單獨排序，并注意注釋符在文中不用上標格式。

[4]作者切勿一稿多投，不涉及保密，署名無爭議等，如發現抄襲、冒名等違反著作權法相關規定的，文責由作者自負。

[5]提供第一作者簡介，內容包括: 姓名、出生年、性別、職稱（職務）、主要從事的工作及詳細的通信地址、郵政編碼、電子信箱、聯系電話。

雜志數據統計

主要發文主題分析
主題名稱 發文量 相關發文學者
教育 7731 王俊；鄧莉；張力瑋；潘雅；沈陽
高等教育 1736 鄧莉；沈陽；匡建江；王俊；王俊烽
教師 1054 王俊；蔡敏；熊建輝；羅朝猛；熊嵐
高校 1049 沈陽；殷文；鄧莉；王俊；趙國成
教學 1027 王俊；張力瑋；陶媛；李琦；楚明珠
國教 993 王俊；潘雅；胡佳佳；熊建輝；陶媛
課程 942 陶媛；鄧莉；王俊；沈陽；楚明珠
留學 707 苗丹國；潘雅；周一；張鶴；郭玉貴
教科文組織 588 王俊；潘雅；胡佳佳；秦悅；陶媛
聯合國教科文組織 559 王俊；胡佳佳；潘雅；陶媛；秦悅
年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章發表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

11 31 56 50 56 69 28 25 20 14

被本刊自己引用的次數

2 2 2 3 0 1 1 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0289 0.1102 0.2572 0.3885 0.5354 0.7165 0.79 0.8556 0.9081 0.9449

本刊文章發表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

19 45 46 51 41 53 61 47 27 26

被本刊自己引用的次數

3 4 3 0 1 1 0 2 0 0

被引次數的累積百分比

0.0422 0.1422 0.2444 0.3578 0.4489 0.5667 0.7022 0.8067 0.8667 0.9244

本刊文章發表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

16 52 56 33 50 44 38 43 39 22

被本刊自己引用的次數

0 8 0 1 1 0 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0357 0.1518 0.2768 0.3504 0.4621 0.5603 0.6451 0.7411 0.8281 0.8772

本刊文章發表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

12 89 92 61 31 54 36 39 50 34

被本刊自己引用的次數

0 3 2 2 0 0 0 0 1 2

被引次數的累積百分比

0.0217 0.1826 0.349 0.4593 0.5154 0.613 0.6781 0.7486 0.8391 0.9005

本刊文章發表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

20 90 121 90 66 36 35 36 28 43

被本刊自己引用的次數

1 6 2 3 0 1 1 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0306 0.1685 0.3538 0.4916 0.5926 0.6478 0.7014 0.7565 0.7994 0.8652

本刊文章發表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

25 94 139 98 67 52 27 26 26 38

被本刊自己引用的次數

8 3 4 4 1 1 1 2 0 1

被引次數的累積百分比

0.0365 0.174 0.3772 0.5205 0.6184 0.6944 0.7339 0.7719 0.8099 0.8655

本刊文章發表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

27 102 107 115 68 54 48 13 24 32

被本刊自己引用的次數

1 8 6 2 1 2 2 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0385 0.1838 0.3362 0.5 0.5969 0.6738 0.7422 0.7607 0.7949 0.8405

本刊文章發表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

22 150 115 97 93 67 59 30 20 25

被本刊自己引用的次數

1 11 5 5 5 3 2 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0282 0.2208 0.3684 0.4929 0.6123 0.6983 0.7741 0.8126 0.8383 0.8703

本刊文章發表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

16 134 154 81 85 73 55 29 32 18

被本刊自己引用的次數

1 6 1 2 2 2 1 1 0 1

被引次數的累積百分比

0.0206 0.1928 0.3907 0.4949 0.6041 0.6979 0.7686 0.8059 0.847 0.8702

本刊文章發表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

22 83 135 117 68 77 55 30 37 19

被本刊自己引用的次數

1 3 3 8 0 0 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0298 0.1423 0.3252 0.4837 0.5759 0.6802 0.7547 0.7954 0.8455 0.8713

本刊文章發表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

15 52 65 99 90 56 47 54 41 33

被本刊自己引用的次數

0 3 2 3 3 2 3 1 1 1

被引次數的累積百分比

0.0232 0.1037 0.2043 0.3576 0.4969 0.5836 0.6563 0.7399 0.8034 0.8545
年度參考文獻報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應的參考文獻數

16 34 42 31 18 25 20 14 18 14

累積百分比

0.0602 0.188 0.3459 0.4624 0.5301 0.6241 0.6992 0.7519 0.8195 0.8722

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

15 34 45 53 28 19 20 19 14 14

累積百分比

0.0476 0.1556 0.2984 0.4667 0.5556 0.6159 0.6794 0.7397 0.7841 0.8286

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

5 24 19 24 24 19 18 14 15 14

累積百分比

0.0227 0.1318 0.2182 0.3273 0.4364 0.5227 0.6045 0.6682 0.7364 0.8

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

5 32 25 26 22 24 13 14 11 17

累積百分比

0.0217 0.1609 0.2696 0.3826 0.4783 0.5826 0.6391 0.7 0.7478 0.8217

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

15 56 50 38 39 38 32 25 13 17

累積百分比

0.0377 0.1784 0.304 0.3995 0.4975 0.593 0.6734 0.7362 0.7688 0.8116

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

26 66 56 48 34 34 22 32 26 19

累積百分比

0.0574 0.2031 0.3267 0.4327 0.5077 0.5828 0.6313 0.702 0.7594 0.8013

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

12 118 97 60 55 36 30 33 31 23

累積百分比

0.02 0.2163 0.3777 0.4775 0.5691 0.629 0.6789 0.7338 0.7854 0.8236

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應的參考文獻數

41 111 85 85 47 44 57 32 25 21

累積百分比

0.0587 0.2178 0.3395 0.4613 0.5287 0.5917 0.6734 0.7192 0.755 0.7851

2020年本刊引用參考文獻出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

對應的參考文獻數

11 59 62 37 35 29 29 27 15 12

累積百分比

0.0292 0.1857 0.3501 0.4483 0.5411 0.618 0.695 0.7666 0.8064 0.8382

2021年本刊引用參考文獻出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

對應的參考文獻數

4 48 71 60 25 24 21 17 8 14

累積百分比

0.0106 0.1376 0.3254 0.4841 0.5503 0.6138 0.6693 0.7143 0.7354 0.7725

2022年本刊引用參考文獻出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

對應的參考文獻數

11 51 71 83 67 43 30 21 19 23

累積百分比

0.0202 0.114 0.2445 0.3971 0.5202 0.5993 0.6544 0.693 0.7279 0.7702

世界教育信息雜志文章選集

政府監督與大學自治:加州大學共同治理下的教育督導 沈文潔; 鄭太年

全球化背景下地方高校弘揚地方傳統文化研究 楊勇

加拿大安大略省教師績效評價體系及其啟示 孫曉雪

近十年來國際學界職業規劃研究的熱點、趨勢和走向 趙穎; 段瓊; 潘黎

近20年我國中小學課程標準研究進展與趨勢——基于CSSCI期刊文獻的可視化分析 李婷婷; 王晶瑩; 劉莉; 徐軍委

聯合國教科文組織呼吁終結校園暴力和欺凌 姜雪(編譯)

世界銀行啟動LeAP項目助力各國學習成果評價系統建設 王夢鈺(編譯)

OECD《戰略教育治理問責的方式、目的及意義》報告 伍艷(編譯)

韓國教育部《大學創新改革支持計劃》 季麗云(編譯)

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎？

該期刊創刊于1987年，出版地方是北京，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。

該雜志是正規期刊嗎？

該期刊國際刊號：1672-3937，國內刊號：11-4123/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.29，。

該雜志發行周期是多久？

根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。

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免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：北京西單大木倉胡同35號教育部業務樓419室，郵編：100816。

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中國成人教育 預計1個月內審稿 部級期刊

教育部職業教育與成人教育司;中國成人教育協會;山東省教育廳;山東成人教育協會

中小學心理健康教育
中小學心理健康教育 預計1個月內審稿 部級期刊

開明出版社

吉林教育
吉林教育 預計1個月內審稿 省級期刊

吉林教育雜志社

明日
明日 預計1個月內審稿 省級期刊

四川期刊傳媒（集團）股份有限公司

教育與職業
教育與職業 預計1-3個月審稿 北大期刊

中華職業教育社

數學通訊
數學通訊 預計1個月內審稿 部級期刊

華中師范大學;湖北省數學學會;武漢數學學會

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