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《數理化學習·高中版》注重性、學術性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1987年,CN:23-1575/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。它是一本專為高中學生打造的綜合性學習刊物,其核心理念在于緊密貼合高中教材,深入解析數理化三大學科的精髓,旨在滿足高中學生的實際需求,幫助他們更好地理解和掌握學科知識,提升學習效果。該雜志以其連續性、系統性和指導性,成為高中學生學習數理化的得力助手。
該雜志注重與高中課程的緊密結合。它緊跟教育部的課程標準和教學大綱,確保每一期的內容都與當前高中學生的學習進度和知識體系相匹配。無論是數學中的函數、數列、三角函數等知識點,還是物理中的力學、電磁學、光學等內容,亦或是化學中的元素周期表、化學反應、有機化學等章節,雜志都進行了詳盡的解析和梳理,使學生能夠輕松找到自己所需的學習資料。
它具有連續性、系統性的特點。它不僅僅是對單個知識點進行孤立的講解,而是將各個知識點串聯起來,形成一個完整的知識體系。在每一期的雜志中,讀者都可以看到從基礎知識到高級應用的逐步深入,以及各個知識點之間的內在聯系和邏輯關系。這種連續性和系統性有助于學生更好地理解和記憶知識,形成完整的知識框架。
專題研究 解題途徑 教學探討
[1]文稿論點明確,論據充分,數據可靠,圖表清晰、文字流暢。
[2]作者應在收到“修改后復審”意見后按照本刊要求做必要的內容和格式修訂,本刊編輯部保留對來稿進行文字性和技術性修改的權利。
[3]參考文獻需注明文獻作者、文獻題名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼;引用期刊文章需注明刊名、年、卷(期);引用報紙文章需標明出版日期及版次。未發表的資料請勿列入參考文獻。
[4]論文題目宜簡煉、準確,必要時可加副標題。主副標題要各有側重,主標題盡量傳遞核心論點、學術創新點,副標題應限定研究范圍、學科范圍,廓清研究對象,標識文章性質。題目用華文中宋小二號字,居中。
[5]注釋中重復引用文獻、資料時,第一次必須引用完整信息,再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形,可使用“同上注”。
[6]每篇文章需附第一作者簡介[姓名(出生年月)、性別、籍貫、職稱、學歷、職務、研究方向、聯系方式等],如有通訊作者也需提供其簡介。
[7]論文摘要字數以 300~500 字為宜。論文關鍵詞 3~5 個。
[8]文稿應提供作者簡介、收件地址及郵編。電子稿件采用 word 文檔格式,全文宋體五號字,單倍行距。
[9]量和單位文稿中的名詞術語必須規范化、標準化,量和單位應嚴格執行國家計量標準,量的符號一律用斜體(pH及特殊符號除外),單位的符號一律用正體。
該期刊創刊于1987年,出版地方是黑龍江,先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中科雙效期刊、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號:2095-218X,國內刊號:23-1575/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問,可以聯系客服,了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.15,。
根據出版周期的不同,期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期,如果您有需要,請盡早與我們聯系。
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