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《少年天地·初中》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1988年，CN:37-1312/C，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
該雜志是一本專為初中生打造的綜合性讀物，旨在為青少年提供一個展示自我、鍛煉能力、提升素質的平臺，內容涵蓋了文學、科學、藝術、體育等多個領域，既滿足了青少年的閱讀需求，又有助于培養他們的綜合素質。雜志注重培養青少年的閱讀興趣和寫作能力，每期雜志都會刊登一些優秀的文學作品，如小說、散文、詩歌等，讓青少年在欣賞美文的同時，激發自己的創作潛能；關注青少年的科學素養和創新能力，介紹一些有趣的科學現象和前沿科技，拓寬青少年的視野，還會舉辦科學實驗、發明創造等活動，鼓勵青少年動手實踐，培養科學精神；致力于培養青少年的審美情趣和藝術才華，幫助青少年提高藝術鑒賞能力，還會舉辦各類藝術比賽和展覽，為青少年提供展示自己才藝的舞臺。雜志以豐富的內容、多樣的形式，全方位地滿足青少年的閱讀需求，助力他們健康成長。通過閱讀這本雜志，青少年不僅可以開闊視野、增長知識，還可以鍛煉能力、提升素質，為自己的未來打下堅實的基礎。
研究報告 文獻綜述 簡報 專題研究
[1]標題層次的劃分不宜超過4節，4節不夠時，可將層次再細劃分。第一級標題用1；第二級標題用1.1；第三級標題用1.1.1；第四級標題用1.1.1.1；各級標題均頂格寫，分級號后不用頓號，空1字后寫標題。
[2]多次引用同一著者文獻時，只編一個號，即在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。
[3]提供400字左右的論文摘要和3—5個關鍵詞。摘要應包括：論文所研究的主要問題、得出的基本結論、所使用的主要研究方法及所提出的主要政策建議等。
[4]為確保圖像資料的準確性，所提供圖版均請詳細標注尺寸信息和資料來源。如文中插入圖版、符號或外文較多，請同時提交該論文的PDF版，以便排版時參考。
[5]稿件的書寫順序為：標題、作者姓名、單位（加括號）、摘要（英文）、關鍵詞（英文）、正文、參考文獻等。文章題名、單位、摘要、關鍵詞務必譯成英文，作者姓名亦請加注拼音。
[6]注釋采用頁腳注，每頁重新編號，請按著（作者）、著作（論文）題名、出版社（期刊名稱）、出版年（刊期）、頁碼的順序依次標注。
[7]引證的參考文獻限于公開發表的列入，并用單字母方式標示參考文獻引用論文的類型（專著M，論文集C，報紙N，期刊J，學位論文D，研究報告R，標準S，專利P，DB/OL-聯機網上的數據庫，其他Z）。
[8]稿件所涉及的課題如系國家或部省級以上基金項目，應腳注于文題頁的左下方，作者單位的上方加注 “基金項目：項目名稱（編號）”，并附基金批準文件的復印件。
[9]文章請勿一稿多投，審稿周期為一個月，自收到來稿一個月內郵件回復作者，如果一個月內未收到郵件回復，作者可自行處理稿件。
該期刊創刊于1988年，出版地方是山東，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、社科雙效期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1008-2875，國內刊號：37-1312/C。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
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