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《商情·教育經濟研究》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2007年，CN:13-1370/F。創刊以來一直是各種經濟信息交流的重要平臺。雜志致力于推動教育經濟學的發展，促進與其他學科的跨界合作，為教育政策的制定和實踐提供有力的支持。
教育經濟學作為一門跨學科的研究領域，涉及經濟學、教育學、社會學等多個學科的知識和方法。隨著教育事業的快速發展和復雜度的增加，教育經濟學在教育政策制定和實踐中的重要性不斷提升。雜志順應這一趨勢，以促進各學科之間的交流與合作為己任，為研究者提供了一個展示最新研究成果和思考的學術平臺。該雜志發表高質量的研究論文，涵蓋教育經濟學的各個方面，包括教育資源的配置、教育機會的均等、教育產出的效益等。論文通常采用定性和定量相結合的研究方法，利用經濟學、教育學、社會學等多學科的理論和工具，對教育問題進行深入剖析和研究。這些論文不僅拓展了教育經濟學的理論視野，也為政策制定者提供了重要的參考依據。
除了發表研究論文，雜志還積極組織專題討論和論壇，邀請各學科的專家和學者共同探討教育經濟學領域的重要議題。這些專題討論和論壇促進了不同學科之間的對話和合作，推動了教育經濟學的理論創新和方法進步。同時，雜志還關注教育政策和實踐的熱點問題，為政策制定者提供專業的建議和咨詢。通過促進教育經濟學與其他學科的跨界合作，雜志為提高教育經濟學在教育政策制定和實踐中的影響力發揮了重要作用。這種跨界合作有助于打破學科壁壘，實現知識共享和優勢互補，為解決復雜的教育問題提供全面的視角和方法。同時，雜志所發表的高質量研究成果也得到了廣泛的認可和應用，為推動教育事業的可持續發展做出了積極貢獻。
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該期刊創刊于2007年，出版地方是北京，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1673-4041，國內刊號：13-1370/F。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.03，。
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