影響因子：0.01
主管單位：山西省教育廳
國內(nèi)刊號：14-1014/G4
創(chuàng)刊時間：1956
國際刊號：1004-6739
郵發(fā)代號：22-437
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢： 預(yù)計審稿時間： 1個月內(nèi)
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《山西教育·管理》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1956年，CN:14-1014/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。雜志是一本專注于教育管理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，主要發(fā)表國內(nèi)外著名教育專家學(xué)者、研究人員、中小學(xué)校長、教師和教育行政工作者的學(xué)術(shù)論文、調(diào)研報告、案例分析、科研成果推廣以及教學(xué)方法論等方面的專業(yè)文章。該雜志旨在為廣大的教育工作者和教育行政人員提供一個交流和分享的平臺，以推動教育管理理論與實踐的發(fā)展。雜志所發(fā)表的文章涵蓋了教育管理的各個方面，包括學(xué)校管理、教育政策、教育改革、教育評估、教育資源配置等等。這些文章不僅關(guān)注宏觀層面的教育管理問題，還深入探討了微觀層面的學(xué)校管理實踐，為讀者提供了豐富的參考和啟示。
雜志的欄目設(shè)置涵蓋了教育管理的各個領(lǐng)域，包括“專家視點”、“研究報告”、“改革探索”、“學(xué)校管理”、“教育評估”等。每個欄目都有其獨特的主題和關(guān)注點，為讀者提供了更加多樣化的學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗分享。讀者可以了解到最新的教育管理理論和實踐成果。這些成果不僅來自于國內(nèi)外的專家學(xué)者和研究人員，也來自于一線的中小學(xué)校長、教師和教育行政工作者。這些文章不僅具有學(xué)術(shù)價值，還具有實踐指導(dǎo)意義，為讀者提供了更加深入和全面的教育管理知識和經(jīng)驗。
除了發(fā)表學(xué)術(shù)論文和調(diào)研報告之外，雜志還注重推廣科研成果和教學(xué)方法論。這些文章不僅介紹了最新的科研成果，還分享了成功的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，為讀者提供了更加具體和實用的教學(xué)指導(dǎo)。通過閱讀該雜志，讀者可以了解到最新的教育管理理論和實踐成果，掌握最新的科研成果和教學(xué)方法論，從而更好地服務(wù)于教育事業(yè)的發(fā)展。
關(guān)注_市縣經(jīng)驗 治校_校長微論壇 治校_特色辦學(xué) 治校_治校方略 治校_“雙減”有路
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該期刊創(chuàng)刊于1956年，出版地方是山西，先后獲得中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國際刊號：1004-6739，國內(nèi)刊號：14-1014/G4。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。該期刊影響因子為0.01，。
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