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《外語教育研究前沿》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2018年，創刊以來一直是各種教育交流的重要平臺。作為國內外語教育研究領域的重要學術期刊，自創刊以來，便以其鮮明的學術導向和實踐關懷，成為連接外語教育理論與實踐、促進外語教育改革與發展的重要橋梁。該期刊特別鼓勵研究者關注教師所關心的問題，積極支持一線教師在理論與實踐上進行創新性研究，這一獨特定位不僅彰顯了其對外語教育實踐的高度重視，也為廣大外語教師提供了寶貴的學術資源和交流平臺。
在外語教育實踐中，教師們面臨著諸多挑戰與困惑，如教學方法的創新、學生興趣的激發、評估體系的完善等。它通過征稿和專題研討等形式，鼓勵教師們針對這些實際問題開展深入研究，探索有效的解決方案。期刊不僅關注傳統教學方法的改進與優化，更倡導運用現代教育技術和理念，推動外語教育模式的創新與發展。
同時，雜志還支持一線教師在理論上進行創新性研究。期刊鼓勵教師們結合教學實踐，提煉和總結教學經驗，形成具有原創性的教育理論和觀點。這些理論成果不僅有助于豐富外語教育的理論體系，還能為其他教師提供可借鑒的范例和指導，推動整個外語教育領域的進步。
CSSCI 南大期刊(含擴展版)北大期刊(中國人文社會科學期刊)知網收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏 中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）北大圖書館收錄期刊
外語學科的國別與區域研究專欄 外語教學 外語教師 外語學習 書評
[1]正文各部分都應簡潔明了。結果中層次標題一律用阿拉伯數字連續編號，盡量減少層次; 不同層次的數字之間用小圓點相隔，末位數字不加標點符號。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
[2]注釋是對文內某一特定內容的進一步解釋或補充說明，注釋序號用帶圓圈的阿拉伯數字表示（如①、②），并按順序列于當頁地腳。
[3]對擬錄用的稿件，本刊將發給作者用稿通知書；對不予錄用的稿件，不再另行通知。稿件自寄出后，三個月內未接到用稿通知書者，可自行處理，三個月內請勿一稿多投。
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[9]國家及省部級自然科學基金資助項目研究論文、國家及省部級獲獎項目論文優先錄用。
該期刊創刊于2018年，出版地方是北京，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：2096-6105，國內刊號：10-1585/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為3.47，復合影響因子為3.81。
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