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《西北高教評論》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2015年，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。是一份專注于高等教育研究的學術期刊，尤其側重于中國西北地區高等教育的發展、挑戰與機遇。雜志旨在為教育學者、高校教師、教育管理者以及政策制定者提供一個深入探討高等教育議題的平臺，通過發高質量的研究論文、案例分析和政策評論，促進高等教育理論與實踐的進步。
自創刊以來，西北高教評論在推動西北地區乃至全國高等教育事業發展方面發揮了重要作用。它不僅是高等教育工作者獲取前沿信息的重要來源，也是決策者制定相關政策時不可或缺的參考資料。主要面向高等院校的教師和研究人員、教育行政管理人員、研究生以及其他關心高等教育發展的各界人士。通過搭建這樣一個專業的交流平臺，西北高教評論不僅促進了學術界內部的知識傳播，也為社會各界了解高等教育現狀提供了窗口。通過持續不斷地提出建設性意見和解決方案，該雜志對于提高我國高等教育的整體水平做出了積極貢獻。
高教管理 教學研究 思政課程與課程思政 比較研究
[1]參考文獻：采用順序編碼制，按照正文中出現次序列于文后。以參考文獻：(左頂格)作為標識；序號（左頂格）用阿拉伯數字加方括號標示；每一條目的最后均以實心點結束。
[2]題目：簡明確切地反映論文的特定內容，一般不超過30字，不得使用不常見的外來語、縮寫詞、符號、代號和商品名稱。
[3]論文要有摘要、關鍵詞，注釋采用腳注形式，論文文件標題格式為：姓名+單位+論文題目，文后附個人簡歷。
[4]來稿若為課題研究成果，則凡被省級以上單位正式立項的課題，應在文中標明課題的立項單位、級別、時間和編號等信息。
[5]為保證期刊的質量，對于所有的論文，將邀請2位專家評議確定提出意見。然后根據評審意見，由本刊編委會確定用稿意見。確定最終入選文章。
[6]摘要須用第三人稱寫法，去掉廢話、套話、空話，慎用結論性、定義性的字詞和語句。中文摘要一般不宜超過200～300字，外文摘要不宜超過250個實詞。
[7]引言是學術論文的開場白，主要說明為什么要進行該項研究工作，提出文章中要研究的問題，引導讀者閱讀和理解全文。
[8]注釋：注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說叫，序號用帶網目的阿拉伯數字標注，放在當頁頁腳，建議不超過5條。
[9]計量單位:執行國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》，并以單位符號表示，具體使用參照中華醫學會雜志社編寫的《法定計量單位在醫學上的應用(第3版)》一書。
[10]正文：一般應包括資料與方法、結果、討論三個部分，層次系統為1～3層，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各級標序均左頂格，第2層后空1字距排標題。
該期刊創刊于2015年，出版地方是陜西，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為半年刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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