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《現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究雜志》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。教育理論與實(shí)踐研究是本刊的重點(diǎn)與特色，創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺(tái)。
教育前沿理論問題探討 教育改革與發(fā)展研究 教師教育研究 有效教學(xué)研究 比較教育研究 德育研究 課堂教學(xué)研究 素質(zhì)教育研究 學(xué)科教育研究 教育心理學(xué)研究等，致力于發(fā)現(xiàn)
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| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
| 教育 | 693 | 孔令帥；方明生；龍寶新；丁念金；周治華 |
| 教學(xué) | 692 | 夏惠賢；詹丹；李如密；安瑞霞；張發(fā)新 |
| 課程 | 353 | 張欣亮；方明生；郭長江；崔允漷；吳畏 |
| 教師 | 321 | 龍寶新；陳寧；呂長生；丁念金；席梅紅 |
| 課堂 | 186 | 鐘啟泉；黃山；趙士果；李嘉瑋；王曉紅 |
| 英語 | 154 | 陸建非；張煒；林晶晶；喬金榮；章策文 |
| 語文 | 150 | 詹丹；黃清；柏章發(fā)；李重；王小明 |
| 數(shù)學(xué) | 123 | 喻平；顧文；張維忠；徐岳燦；宋乃慶 |
| 學(xué)科 | 120 | 莊惠陽；李文斌；章策文；鄭延定；康紅芹 |
| 文化 | 104 | 朱煒；孫勵(lì)；江麗云；顧文；張維忠 |
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教育目標(biāo)分類理論語境中教師專業(yè)素養(yǎng)的形成 李文兵
提升教師組織學(xué)習(xí)力的文化方略 丁念金; 顧秀林
少數(shù)民族學(xué)生的德育教師隊(duì)伍專業(yè)化調(diào)查研究 柏樺
試析美國督導(dǎo)與課程開發(fā)協(xié)會(huì)（ASCD）的目標(biāo)追求、理論聚焦與實(shí)踐影響 陳曉端; 陳渝; 王怡怡
美國K-12信息文本閱讀課程的內(nèi)容及其啟示 王曉誠
英國中小學(xué)課外輔導(dǎo)的教育公平：?jiǎn)栴}、策略與啟示 孔令帥; 馬文婷
懷特海過程哲學(xué)的課程論意義 王洪席
馬克辛·格林的多元文化教育觀及其啟示 張善超; 靳玉樂
現(xiàn)代普職溝通的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)與行動(dòng)路徑 劉茂祥; 惠中; 許翔杰
該期刊創(chuàng)刊于2000年，出版地方是上海，先后獲得中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等榮譽(yù)，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，它不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊影響因子為0.26，。
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教育綜合社會(huì)科學(xué)理論與方法社會(huì)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)民族學(xué)人口學(xué)與計(jì)劃生育人才學(xué)與勞動(dòng)科學(xué)教育理論與教育管理學(xué)前教育初等教育
教育部職業(yè)教育與成人教育司;中國成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
華中師范大學(xué);湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);武漢數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)
