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現代中小學教育雜志 部級期刊

影響因子:0.35

復合影響因子:0.45

主管單位:中華人民共和國教...

國內刊號:22-1096/G4

創刊時間:1985

主辦單位:東北師范大學;國...

出版地方:吉林

發行周期:月刊

國際刊號:1002-1477

郵發代號:12-164

業務類型:期刊征訂

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現代中小學教育雜志社簡介

《現代中小學教育雜志》注重性、學術性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1985年,經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊,CN:22-1096/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。

雜志欄目設置

教改論壇 教學新論 政治教學 語文視角 數學研討 體育教學 班級管理 學校管理 外國教育

現代中小學教育雜志要求

[1]中文摘要是具有獨立性、自明性的短文,其撰寫宜在400字以內。應采用結構式摘要格式撰寫,其內容包括:目的、方法、結果、結論4項。

[2]一律使用電子文檔投稿,稿件后附作者簡介,注明作者姓名、工作單位、職務、職稱、聯系方式等信息。

[3]引文引完整的一段話,引號的句號在引號內;引不完整的一段話,即文字前面不是句號或文字從句中引,句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號,一般放在后面一個引號里面。

[4]本刊已許可與其合作的多媒體平臺以數字化方式復制、匯編、發行、信息網絡傳播本刊全文,如不同意在多媒體平臺刊登,請在來稿時注明。

[5]題名須簡明確切地反映本文的特定內容,不要副標題,一般不超過20 字。避免使用非公知公認的縮略詞、字符、代號等。

雜志數據統計

主要發文主題分析
主題名稱 發文量 相關發文學者
教學 3441 吳晗清;王后雄;陸少明;陳旭遠;孟昭輝
教育 3135 陳旭遠;戴汝潛;宛士奇;林森;馬云鵬
教師 1527 胥興春;呂立杰;朱成科;劉淑杰;廖其發
課程 1085 陳旭遠;陸少明;張萬波;王后雄;代建軍
課堂 1072 方長明;孟慶甲;陳旭遠;郭永發;吳亮奎
數學 691 孟慶甲;李清;郭永發;董培仁;孫連舉
語文 645 王雅萍;茹紅忠;楊泉良;王標;富文娟
課堂教學 549 陳旭遠;王延玲;何國明;紀國和;古良琴
心理 534 姜英杰;關文信;姚本先;張旭東;沈麗艷
文化 406 顧建德;喻志杰;方紅;李曉紅;牛玉發
年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章發表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

8 53 41 34 43 48 29 43 30 8

被本刊自己引用的次數

3 23 12 3 1 2 0 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0186 0.1422 0.2378 0.317 0.4172 0.5291 0.5967 0.697 0.7669 0.7855

本刊文章發表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

10 42 36 36 30 40 37 42 43 20

被本刊自己引用的次數

0 12 5 1 3 3 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0235 0.1221 0.2066 0.2911 0.3615 0.4554 0.5423 0.6408 0.7418 0.7887

本刊文章發表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

18 58 45 34 38 23 31 34 46 38

被本刊自己引用的次數

1 12 5 1 5 0 1 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0364 0.1538 0.2449 0.3138 0.3907 0.4372 0.5 0.5688 0.6619 0.7389

本刊文章發表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

42 154 81 48 63 53 32 32 34 37

被本刊自己引用的次數

1 29 10 2 2 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0571 0.2663 0.3764 0.4416 0.5272 0.5992 0.6427 0.6861 0.7323 0.7826

本刊文章發表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

26 142 143 74 70 51 54 39 37 32

被本刊自己引用的次數

4 11 13 2 3 2 0 0 2 1

被引次數的累積百分比

0.031 0.2005 0.3711 0.4594 0.543 0.6038 0.6683 0.7148 0.7589 0.7971

本刊文章發表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

30 156 144 138 103 44 60 38 35 32

被本刊自己引用的次數

3 7 5 1 2 2 3 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0317 0.1968 0.3492 0.4952 0.6042 0.6508 0.7143 0.7545 0.7915 0.8254

本刊文章發表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

26 102 128 116 119 95 57 39 28 33

被本刊自己引用的次數

4 8 4 1 3 2 1 3 2 0

被引次數的累積百分比

0.0285 0.1402 0.2804 0.4074 0.5378 0.6418 0.7043 0.747 0.7777 0.8138

本刊文章發表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

28 162 141 143 100 101 81 43 27 36

被本刊自己引用的次數

0 6 6 6 2 2 2 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0275 0.1866 0.3251 0.4656 0.5639 0.6631 0.7426 0.7849 0.8114 0.8468

本刊文章發表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

15 96 134 109 78 82 75 57 28 16

被本刊自己引用的次數

0 4 5 2 3 0 2 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0177 0.1312 0.2896 0.4184 0.5106 0.6076 0.6962 0.7636 0.7967 0.8156

本刊文章發表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

18 78 99 99 67 61 52 45 42 17

被本刊自己引用的次數

0 4 4 5 2 1 1 0 1 1

被引次數的累積百分比

0.0255 0.1362 0.2766 0.417 0.5121 0.5986 0.6723 0.7362 0.7957 0.8199

本刊文章發表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

14 71 74 61 45 41 35 34 44 26

被本刊自己引用的次數

0 7 6 10 1 1 0 1 1 2

被引次數的累積百分比

0.0259 0.1571 0.2939 0.4067 0.4898 0.5656 0.6303 0.6932 0.7745 0.8226
年度參考文獻報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應的參考文獻數

15 100 84 64 70 54 41 38 41 27

累積百分比

0.0243 0.1861 0.322 0.4256 0.5388 0.6262 0.6926 0.754 0.8204 0.8641

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

5 88 108 82 60 59 47 50 54 39

累積百分比

0.0066 0.1222 0.2641 0.3719 0.4507 0.5283 0.59 0.6557 0.7267 0.7779

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

14 119 135 129 107 67 60 55 46 45

累積百分比

0.0149 0.1416 0.2854 0.4228 0.5367 0.6081 0.672 0.7306 0.7796 0.8275

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

14 152 162 121 112 109 79 57 41 62

累積百分比

0.012 0.1421 0.2808 0.3844 0.4803 0.5736 0.6413 0.6901 0.7252 0.7783

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

27 141 140 114 109 93 88 73 71 64

累積百分比

0.022 0.1371 0.2514 0.3445 0.4335 0.5094 0.5812 0.6408 0.6988 0.751

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

10 129 133 111 92 83 74 60 32 56

累積百分比

0.0098 0.1367 0.2675 0.3766 0.4671 0.5487 0.6214 0.6804 0.7119 0.767

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

21 86 141 104 83 66 61 58 59 29

累積百分比

0.0213 0.1083 0.251 0.3563 0.4403 0.5071 0.5688 0.6275 0.6872 0.7166

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應的參考文獻數

15 71 173 139 96 85 80 66 63 58

累積百分比

0.013 0.0746 0.2246 0.3452 0.4284 0.5022 0.5716 0.6288 0.6834 0.7337

2020年本刊引用參考文獻出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

對應的參考文獻數

23 104 170 150 123 87 76 58 33 38

累積百分比

0.0204 0.1129 0.264 0.3973 0.5067 0.584 0.6516 0.7031 0.7324 0.7662

2021年本刊引用參考文獻出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

對應的參考文獻數

16 108 176 145 110 108 62 67 42 54

累積百分比

0.014 0.1089 0.2634 0.3907 0.4873 0.5821 0.6365 0.6953 0.7322 0.7796

2022年本刊引用參考文獻出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

對應的參考文獻數

9 87 187 166 113 103 82 61 34 50

累積百分比

0.0078 0.0833 0.2457 0.3898 0.4878 0.5773 0.6484 0.7014 0.7309 0.7743

現代中小學教育雜志文章選集

基于元情緒理論的高中生情緒教育校本課程的開發與實踐 馬麗銘

初中道德與法治“誠·明”課堂的思考與實踐 蔣國生

小學德育實踐活動課中高質量體驗活動特征分析研究 呂正欣

網絡流行元素融入初中道德與法治課路徑分析 程麗琴

概括主要內容:價值意義與實踐觀照 吳月圓

小學語文教學要培養五種“力” 李波

構建“問場”:指向“問能”的“問場”釋放 邱成娣

基于“意義學習”視角下的數學課堂教學——以“圓的面積”教學為例 韓東

探究教學存在的問題與改進實踐 俞宏毓; 陳久倉; AYEH; ISAAC; GYAN

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎?

該期刊創刊于1985年,出版地方是吉林,先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、北大圖書館收錄期刊、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。

該雜志是正規期刊嗎?

該期刊國際刊號:1002-1477,國內刊號:22-1096/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問,可以聯系客服,了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.35,復合影響因子為0.45。

該雜志發行周期是多久?

根據出版周期的不同,期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期,如果您有需要,請盡早與我們聯系。

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教育部職業教育與成人教育司;中國成人教育協會;山東省教育廳;山東成人教育協會

中小學心理健康教育
中小學心理健康教育 預計1個月內審稿 部級期刊

開明出版社

吉林教育
吉林教育 預計1個月內審稿 省級期刊

吉林教育雜志社

明日
明日 預計1個月內審稿 省級期刊

四川期刊傳媒(集團)股份有限公司

教育與職業
教育與職業 預計1-3個月審稿 北大期刊

中華職業教育社

數學通訊
數學通訊 預計1個月內審稿 部級期刊

華中師范大學;湖北省數學學會;武漢數學學會

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