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《新讀寫》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2003年，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。以獨特的理念和視角指導中學生愉快閱讀和輕松寫作，迅速獲得了廣泛的關注和認可。秉持“讓老師學會教語文，讓學生學會學語文”的理念，旨在提高學生的語文水平、漢語素養和人文修養。雜志注重培養學生的讀寫能力、人文精神熏陶、創造潛能挖掘和完善人格塑造，力求成為中學生文化素質提升的有效工具。
雜志的內容設計豐富多樣，既包括經典文學作品的推薦與解析，也涵蓋現代優秀文章的分享與討論。它不僅在學術界有著一定的地位，而且在社會上也產生了積極的影響。同時，邀請知名作家、音樂家到學校開設講座超過100場次，加強了與師生的直接交流。這些舉措極大地激發了學生對閱讀和寫作的興趣，促進了校園文化的繁榮發展。新讀寫憑借其高質量的內容、創新的欄目設置及豐富的課外活動，成為了中學生學習語文的好幫手，同時也是教師教學的重要參考資料。通過這份雜志，學生們不僅能拓寬視野，還能提高自身的文學鑒賞力和寫作技能。
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[1]來稿要求論點明確、論據充分、層次分明、條理清晰、語句通順、文字精練、標點符號正確、數據可靠。
[2]來稿請附中、英文的題目，其中，中文題目不超過20字，題目要能概括文章主旨，且須簡明、具體、確切，必要時可加副標題。
[3]引言，說明課題的研究背景，引述該領域的國內外研究進展，說明本文選題意義和創新點；內容不應與摘要和結論雷同，不能出現圖表。
[4]附錄內容較少，與參考文獻排在同一頁；如出現內容較多，則另起一頁。附錄的字體為12磅，TimesNewRoman字體，加粗。附錄內容格式要求與正文一致。
[5]摘要:論著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以內，英文摘要250個實詞左右。摘要包括目的、方法、結果、結論4部分，各部分冠以相應的標題，摘要采用第三人稱撰寫。英文摘要還應包括文題、文中所有作者姓名（漢語拼音）、單位名稱、所在城市及郵政編碼，其后加列國名。
[6]修回稿的撤稿須提出申請，如該文主要內容在他刊發表，本刊將通知作者所在單位，按一稿兩投處理，且兩年內將不再接受第一作者和責任作者的文章。
[7]稿件中的注釋請以腳注形式在當頁頁腳標出。引用報刊資料，請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期；引用書籍資料，請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼；引用互聯網資料，請注明作者姓名、文獻名、網址和時間。
[8]作者姓名在文題下按順序排列，作者單位及郵政編碼腳注在同頁左下方，并附第一作者簡介(含最高學歷、職務、職稱、工作單位、聯系電話及E-mail)。
[9]內部刊物、未發表資料、個人通信等一般不作為文獻引用，如有特殊情況確需引用時，可將其在正文相應處注明。
[10]獲得基金資助產出的文章應在文章首頁地腳以“基金項目：”作為標識注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號。
該期刊創刊于2003年，出版地方是上海，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1672-2906，國內刊號：31-1909/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.01，。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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