新課程研究雜志社簡介
《新課程研究雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2004年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:42-1778/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《新課程研究雜志》 主要欄目有：特別關注、專題研討、特級講堂、名師論道、課程建設、課題研究、學科實踐、教研干線、教法新探、教學微觀、教育廣角、他山之石等。
雜志欄目設置
名優特色
特別關注
專題策劃
特級講堂
課程建設
學科實踐
教法新探
教研干線
教學微觀
工作探賾
教育廣角
新課程研究雜志要求
[1]注釋采用尾注，以“①”“②”等標注排序。
[2]正文：文章論點明確，內容充實，文字簡練。
[3]如果來稿系基金項目資助的論文，請在首頁論文題名后以“宰”符號標注，并鏈接至論文首頁地腳中表明基金項目的類別、名稱、項目編號。
[4]編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的請在來稿中聲明。
[5]表格全部采用三線表，插圖中的文字采用小5號宋體加粗，每張插圖的寬度不要超過200px，一律用Word文檔制作。
雜志數據統計
主要發文主題分析
| 主題名稱 |
發文量 |
相關發文學者 |
| 教學 |
6363 |
何捷；黃桂林；吳寶席；貢和法；楊邦俊 |
| 教育 |
2433 |
王錦飛；吳寶席；楊邦俊；洪鎮濤；林宣龍 |
| 課堂 |
2346 |
黃桂林；吳寶席；陳光全；鄭毓信；黃玉華 |
| 課程 |
2330 |
陳光全；王錦飛；劉汝明；韓寶江；吳良根 |
| 語文 |
1742 |
楊邦俊；劉飛；黃桂林；張一山；董旭午 |
| 數學 |
1527 |
嚴育洪；李海東；荀步章；鄭毓信；黃玉華 |
| 教師 |
1070 |
吳寶席；嚴育洪；代安榮；黃桂林；竇福良 |
| 課堂教學 |
1017 |
吳寶席；黃桂林；韓春見；趙立亭；張振東 |
| 文教 |
867 |
劉飛；洪鎮濤；王家倫；楊泉良；何捷 |
| 英語 |
832 |
趙立亭；鄭志戀；呂京；丁寶霞；王俊梅 |
年度被引次數報告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
本刊文章發表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2012年的被引次數
25
116
233
173
133
55
21
13
5
被本刊自己引用的次數
1
0
3
6
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0323
0.1822
0.4832
0.7067
0.8786
0.9496
0.9767
0.9935
1
本刊文章發表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次數
3
88
191
296
241
178
70
22
16
6
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0027
0.0819
0.2538
0.5203
0.7372
0.8974
0.9604
0.9802
0.9946
1
本刊文章發表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次數
9
21
80
167
254
203
151
55
17
12
被本刊自己引用的次數
3
1
0
0
0
0
0
0
0
1
被引次數的累積百分比
0.0093
0.0309
0.1132
0.285
0.5463
0.7551
0.9105
0.9671
0.9846
0.9969
本刊文章發表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次數
6
49
12
98
169
407
255
180
60
14
被本刊自己引用的次數
1
9
0
0
0
1
0
0
1
0
被引次數的累積百分比
0.0047
0.0435
0.053
0.1305
0.2642
0.5862
0.788
0.9304
0.9778
0.9889
本刊文章發表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次數
47
62
50
18
109
160
336
209
123
41
被本刊自己引用的次數
5
7
2
1
0
1
0
2
0
0
被引次數的累積百分比
0.0399
0.0925
0.1349
0.1501
0.2426
0.3783
0.6633
0.8405
0.9449
0.9796
本刊文章發表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次數
24
113
32
47
14
84
152
320
191
138
被本刊自己引用的次數
5
6
1
1
0
1
0
1
1
0
被引次數的累積百分比
0.0202
0.1152
0.1421
0.1817
0.1934
0.2641
0.3919
0.6611
0.8217
0.9378
本刊文章發表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次數
26
124
110
41
29
10
81
95
194
129
被本刊自己引用的次數
0
2
4
1
1
0
0
0
2
0
被引次數的累積百分比
0.0259
0.1496
0.2592
0.3001
0.329
0.339
0.4197
0.5145
0.7079
0.8365
年度參考文獻報告
2012
2014
2015
2016
2017
2018
2012年本刊引用參考文獻出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
對應的參考文獻數
14
104
133
106
65
80
49
61
59
43
累積百分比
0.017
0.143
0.3042
0.4327
0.5115
0.6085
0.6679
0.7418
0.8133
0.8655
2014年本刊引用參考文獻出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
對應的參考文獻數
18
60
20
23
17
8
19
21
18
15
累積百分比
0.0682
0.2955
0.3712
0.4583
0.5227
0.553
0.625
0.7045
0.7727
0.8295
2015年本刊引用參考文獻出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
對應的參考文獻數
30
68
32
25
39
33
18
17
23
15
累積百分比
0.0802
0.262
0.3476
0.4144
0.5187
0.607
0.6551
0.7005
0.762
0.8021
2016年本刊引用參考文獻出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
對應的參考文獻數
55
125
88
85
71
62
50
30
29
22
累積百分比
0.0718
0.235
0.3499
0.4608
0.5535
0.6345
0.6997
0.7389
0.7768
0.8055
2017年本刊引用參考文獻出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
對應的參考文獻數
45
199
135
105
79
74
51
36
37
25
累積百分比
0.0502
0.272
0.4225
0.5396
0.6276
0.7101
0.767
0.8071
0.8484
0.8763
2018年本刊引用參考文獻出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
對應的參考文獻數
89
219
185
124
95
69
50
43
34
20
累積百分比
0.0841
0.2911
0.466
0.5832
0.673
0.7382
0.7854
0.8261
0.8582
0.8771
新課程研究雜志文章選集
學校書法課程建設與實踐--以福建省南安市實驗中學為例 黃耿東
也談語文思維學的建構 陳劍泉
從交際語境視角審視《一滴水經過麗江》 于保東
極課大數據快馬加鞭未下鞍 何志奇
基于大數據分析問題鏈驅動的精準教學探索 康永軍; 王榮華
基于極課大數據的“四位一體”精準教學研究與實踐 肖振南; 郭平貴; 賀佐平
極課大數據在高中物理精準教學中的應用 周良根
初中數學復習課自主互動教學模式探究 楊靜
高中數學微媒體數字化學習資源的開發與利用 張書紅
期刊常見問題
該雜志認可度高嗎？
該期刊創刊于2004年，出版地方是湖北，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該雜志是正規期刊嗎？
該期刊國際刊號：1671-0568，國內刊號：42-1778/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
該雜志的影響因子是多少?
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊復合影響因子為0.23。
該雜志發行周期是多久？
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為旬刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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