影響因子：0.03
主管單位：吉林出版集團(tuán)有限...
國內(nèi)刊號：22-1048/G4
創(chuàng)刊時間：2009
國際刊號：1671-1726
郵發(fā)代號：12-122
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢： 預(yù)計審稿時間： 1個月內(nèi)
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《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·上旬》創(chuàng)刊于1991年，由河北省教育廳主管、河北省教育宣傳中心主辦，經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)公開發(fā)行的專業(yè)性教育學(xué)術(shù)期刊，現(xiàn)為月刊。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·上旬》最權(quán)威的名師輔導(dǎo)，最精品的作文展示，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：讀故事_奇境自然、讀故事_好玩的動畫、玩游戲_圖圖作坊等。
知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊
卷首語 名師風(fēng)采 理論探討 智慧閱讀 課堂建設(shè) 寫法導(dǎo)引 教學(xué)透視 經(jīng)驗(yàn)交流 教育擷英
[1]稿件首頁包括：中文標(biāo)題、作者姓名、中文摘要、中文關(guān)鍵詞。
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| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
| 語文 | 3184 | |
| 教學(xué) | 2981 | |
| 學(xué)語 | 1980 | |
| 小學(xué)語文 | 1976 | |
| 作文 | 1825 | |
| 文教 | 1377 | |
| 小學(xué)生 | 777 | |
| 課堂 | 701 | |
| 語文教學(xué) | 681 | |
| 作文教學(xué) | 641 |
2015 2017 2018 2019 2020
本刊文章發(fā)表的年份
在2015年的被引次數(shù)
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在2017年的被引次數(shù)
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在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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被引次數(shù)的累積百分比
2016 2017 2018 2019 2020
2016年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
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2017年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2018年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2019年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
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2020年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
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小學(xué)趣味作文教學(xué)的探究與思考 陳利
研究小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效對話 黃文霞
中年級小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)策略探究 馬麗麗
小學(xué)語文教學(xué)中的學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究 施秀艷
小學(xué)生細(xì)節(jié)描寫能力的培養(yǎng)探究 朱紅艷
小學(xué)語文高年級單元主題整合的閱讀教學(xué)探究 魏月鳳
如何增加小學(xué)語文課堂拼音教學(xué)的趣味性 鄧麗娟
課外閱讀助力作文教學(xué) 葛春香
小學(xué)語文閱讀教學(xué)中開放式教學(xué)法的有效運(yùn)用分析 林境君
該期刊創(chuàng)刊于2009年，出版地方是吉林，先后獲得中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、等榮譽(yù)，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國際刊號：1671-1726，國內(nèi)刊號：22-1048/G4。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo)，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊影響因子為0.03，。
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