選定期刊
支付定金
確認完成服務
支付尾款
《語數外學習·初中版中旬》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1985年，CN:42-1355/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。它是一本專為初中生設計的綜合學習雜志。它聚焦于語文、數學和英語這三個核心學科，內容豐富、形式新穎，旨在幫助學生更好地理解和掌握知識，提升學科素養。每期雜志都以獨特的主題形式呈現，這不僅增強了學習的趣味性，還使得知識更加系統化、連貫化。學生們可以在閱讀雜志的過程中，跟隨主題的引導，逐步深入探索學科知識的奧秘。這種學習方式有助于培養學生的自主學習能力和探索精神。
在內容設置上，雜志注重基礎知識的鞏固和拓展。它詳細介紹了語文、數學和英語三個學科的各個知識點，通過深入淺出的講解和實例分析，幫助學生理解和掌握知識。同時，雜志還注重知識的應用和實踐，通過大量的實例和案例，引導學生將所學知識應用到實際問題中，提高解決問題的能力。
除了基礎知識的學習外，它還提供了豐富的練習題和答案。這些練習題涵蓋了各個知識點和技能要求，既有基礎題也有提高題，可以滿足不同學生的學習需求。通過做題，學生可以檢驗自己的學習成果，鞏固所學知識，提高學習效果。同時，雜志還提供了詳細的答案解析，幫助學生理解解題思路和方法，提升解題能力。
考題研究 百家爭鳴 教學反思 教育隨筆 教苑心語 電化教育
[1]文稿：來稿應反映專業領域的最新發展與水平，論點明確、論據充分、數據可靠、條理清晰、題文相符、文字簡明、具有一定的實用性、可讀性。
[2]題名：力求簡明、醒目、反映文章的主題。中文文題一般不超過20個漢字。
[3]參考文獻：僅限于作者親自閱讀過的近期公開出版發行的主要文獻。本刊的參考文獻著錄格式執行GB/T 7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規則》。
[4]作者：作者姓名在文題下按順序排列；作者單位及郵政編碼腳注在同頁左下方，并附第一作者簡介（含性別、出生年月、最高學歷、職務、職稱、工作單位、聯系電話及E-mail，有著作發表的，請主要列出）。
[5]正文須觀點鮮明新穎、材料充實可靠、論證嚴密科學；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來構成本人論文的主要或實質部分；層次一般采用一、（一）⒈（1）1）的層次順序。
[6]論文所引文獻的注釋必須規范，準確標明作者、文獻名稱、出版社或出版物的名稱、出版或發表的時間、頁碼等。注釋一律采用腳注方式，注釋序號使用1、2、3……標示，每頁單獨排序。
[7]來稿需注明作者的真實姓名、單位、地址、郵編、職務、專業等信息，寫明電子郵箱及電話以便聯系。凡學生來稿請務必注明學校、專業和年級。
[8]中文摘要包括“研究背景、目的、方法、結果和結論”5個要素，內容盡可能詳細，即應寫出論文的重要研究背景，主要研究目的，解決問題的主要方法、過程及主要結果和結論，重點描述研究中的創新內容。
[9]參考文獻：將參考文獻按正文中出現的先后順序排列編號，并用方括號標注在正文引用的右上角。參考文獻應為正式出版物發表的作品，所引用文獻務必與原文核實，內容、版本、卷期、頁碼、年份應準確無誤，參考文獻中的作者1-3名全部列出。
該期刊創刊于1985年，出版地方是湖北，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1005-6343，國內刊號：42-1355/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：湖北省武漢市東湖新技術開發區高新二路129號，郵編：430205。
