選定期刊
支付定金
確認完成服務
支付尾款
《中國建設教育雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。教育理論與實踐研究是本刊的重點與特色，創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
卷首語 課程教學 研究天地 探討與交流 體系構建 學校管理 創(chuàng)新培養(yǎng) BIM研究與實踐 文化傳承
[1]參考文獻的標注方法采用順序編碼制，按正文部分引用文獻的先后順序連續(xù)編碼，并在文章對應處標示出該參考文獻的序號。
[2]論文應有中英作者署名、工作單位、所在省、市名稱和郵編。如有多位作者，其間以逗號分開，其工作單位不同，應按阿拉伯數(shù)字順序標注在右上角，單位與單位之間用分號。
[3]來稿所關涉的課題及向有關人員表示的謝忱等內容，應以腳注①的形式標在正文首頁下方，同時注明課題的批準編號。
[4]稿件應實事求是，觀點明確，論據(jù)充分，邏輯嚴密，語言流暢，無語法錯誤。
[5]題目簡潔明了，字數(shù)一般不超過20字。
| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關發(fā)文學者 |
| 教育 | 799 | 羅福午；戴昕；錢建平；王佑華；肖毅 |
| 教學 | 752 | 羅福午；楊正龍；魏立明；侯兆銘；姚家偉 |
| 建筑 | 571 | 姚家偉；魏立明；侯兆銘；趙春艷；韓成浩 |
| 課程 | 384 | 楊正龍；宮廣娟；邱軍；魏立明；宋巖升 |
| 高校 | 298 | 王柏峰；郜世杰；賀志軍；伊廷華；劉笳 |
| 高職 | 248 | 王佑華；董俊明；肖毅；唐飛云；陳曉陽 |
| 院校 | 210 | 魏立明；王佑華；姚家偉；韓成浩；趙春艷 |
| 土木 | 200 | 李炎鋒；劉巖；李永梅；孫國富；譚宇勝 |
| 教學改革 | 169 | 魏立明；李真；宋巖升；余紅兵；王宇 |
| 土木工程 | 156 | 劉巖；李炎鋒；譚宇勝；唐貴和；李永梅 |
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章發(fā)表的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
2012年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數(shù)
累積百分比
2013年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數(shù)
累積百分比
2014年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數(shù)
累積百分比
2015年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數(shù)
累積百分比
2016年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數(shù)
累積百分比
2017年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數(shù)
累積百分比
2018年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數(shù)
累積百分比
2019年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數(shù)
累積百分比
對“GNSS原理與應用”課程采用“雙語教學”之探討 李黎; 陳國棟; 連達軍
解決本科畢業(yè)論文選題內容陳舊問題的對策研究 郭喜峰; 王寒迪; 張銳
“雙培計劃”培養(yǎng)學生模式的實踐與研究 王曉輝; 田樂; 譚志; 關海琳
“建筑環(huán)境與能源應用工程”專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實踐 王立鑫; 李銳; 郝學軍; 那威; 郭全; 王剛
不同培養(yǎng)方向的研究生優(yōu)質課程建設——以“材料分析與測試技術”課程為例 田清波; 袁興棟
全日制專業(yè)學位研究生“雙導師制”的困境與對策研究 姚遠
中美高校“環(huán)境類”博士研究生培養(yǎng)異同鏡鑒——以西安建筑科技大學與圣路易斯華盛頓大學為例 張海涵; 黃廷林; 朱陸莉; 郭明; Jeffrey; Czajka
以專業(yè)認證為引領建設適應工程應用型人才培養(yǎng)的師資隊伍 武鶴; 楊揚; 孫緒杰
教師入職宣誓的思想教育價值及其活動范式的研究與實踐——以北京建筑大學教師入職宣誓為例 張媛媛; 李大偉
該期刊創(chuàng)刊于1999年，出版地方是北京，先后獲得中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊。相關信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.38，。
根據(jù)出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為雙月刊。發(fā)行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯(lián)系。
若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商，地址：北京市海淀區(qū)三里河路13號中國建筑文化中心北座7002室，郵編：100037。本站僅做歷史信息展示，不提供任何服務。
