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中國教育學刊雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊

影響因子:2.5

復合影響因子:1.44

主管單位:中華人民共和國教...

國內刊號:11-2606/G4

創刊時間:1980

主辦單位:中國教育學會

出版地方:北京

發行周期:月刊

國際刊號:1002-4808

郵發代號:82-410

業務類型:期刊征訂

學術咨詢: 預計審稿時間: 1-3個月     影響因子:1.44

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中國教育學刊雜志社簡介

《中國教育學刊》(月刊)創刊于1980年,是由中國教育學會主辦的學術期刊。

《中國教育學刊》以馬列主義、思想和鄧小平理論為指導,堅持正確的辦刊方向和輿論導向,貫徹“雙百”方針,著力宣傳黨和國家的教育方針政策,注重理論聯系實際,貼近廣大的基層教育工作者,圍繞我國教育改革和發展中的重大理論問題和實際問題開展研究和交流,為教育改革和發展服務,為繁榮教育科學服務,為廣大教育工作者服務。

《中國教育學刊》被北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊收錄。

雜志欄目設置

卷首語 熱點問題研究 普通高中育人方式改革研究 教育理論研究 教育治理研究 課程與教學 德育研究 中小學教科研 教育微論 廣告圖片_作品欣賞 廣告圖片_廣告·書評 廣告圖片_課題風采

中國教育學刊雜志要求

[1]稿件必須注明第一作者和通信作者簡介,簡介均應包括:姓名(出生年—),性別,民族(漢族可不寫),籍貫,(注明省、市或縣),職稱,主要從事什么研究或工作,E-mail,詳細通信地址,聯系電話。

[2]引用譯作,應依次標明國籍、原作者、著作名稱、譯者、出版社、出版時間、頁碼。

[3]如圖表下有標注補充說明或資料來源,格式為:先標注補充說明,再另起一段標注資料來源,具體為:“注”須標注于圖表的下方,以句號結尾;“資料來源”須標注于“注”的下方,并按正文引用格式標注文獻。

[4]稿件要求言之有物、有理、有據,來稿語種中文,原作、譯作均可,譯作須提供原文和授權書。

[5]中文題名一般不宜超過20個漢字;一般不設副標題;盡量避免使用英文縮略語、字符和代號,也不應將原形詞和縮略語同時列出;題名中的外文人名用原文;文稿最好獨立成篇;英文文題應與中文文題含義一致。

雜志數據統計

主要發文主題分析
主題名稱 發文量 相關發文學者
教育 7683 顧明遠;宋乃慶;鐘秉林;談松華;朱小蔓
教學 5127 朱德全;余文森;李如密;靳玉樂;徐學福
教師 2178 顧明遠;朱小蔓;林崇德;周成海;容中逵
課程 1729 靳玉樂;石鷗;朱德全;宋乃慶;熊梅
文化 1454 靳玉樂;張東嬌;項紅專;李金初;羅生全
課堂 1124 余文森;魏宏聚;曹周天;周彬;李松林
英語 906 呂京;張翼;葉麗萍;馮克江;溫晶晶
高校 867 金晶;吳玉剛;卓雪冬;童世敏;陳曦
藝術 826 李姍姍;張衛民;李如密;李一霏;董可木
社會 699 石中英;袁振國;殷世東;陽光寧;談松華
年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章發表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

48 201 197 173 106 114 147 102 158 98

被本刊自己引用的次數

4 11 12 7 0 1 1 0 0 2

被引次數的累積百分比

0.0274 0.1422 0.2547 0.3535 0.414 0.4792 0.5631 0.6214 0.7116 0.7676

本刊文章發表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

37 197 232 154 154 109 121 126 87 159

被本刊自己引用的次數

1 13 10 7 8 6 5 1 2 1

被引次數的累積百分比

0.0199 0.126 0.2509 0.3339 0.4168 0.4755 0.5407 0.6085 0.6554 0.741

本刊文章發表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

51 236 211 261 189 145 96 127 155 94

被本刊自己引用的次數

20 29 14 22 17 6 2 3 10 3

被引次數的累積百分比

0.0233 0.1309 0.2272 0.3463 0.4325 0.4986 0.5424 0.6004 0.6711 0.714

本刊文章發表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

67 312 251 209 247 195 183 103 126 141

被本刊自己引用的次數

15 67 24 17 23 10 10 5 8 6

被引次數的累積百分比

0.0265 0.1498 0.249 0.3316 0.4292 0.5063 0.5787 0.6194 0.6692 0.7249

本刊文章發表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

130 333 339 281 184 237 172 130 102 120

被本刊自己引用的次數

10 26 13 9 7 7 2 2 4 2

被引次數的累積百分比

0.0476 0.1694 0.2935 0.3963 0.4636 0.5503 0.6132 0.6608 0.6981 0.742

本刊文章發表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

85 848 394 353 281 208 237 176 130 93

被本刊自己引用的次數

12 46 12 10 7 5 10 7 6 1

被引次數的累積百分比

0.0236 0.2586 0.3678 0.4656 0.5435 0.6012 0.6669 0.7156 0.7517 0.7774

本刊文章發表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

104 505 1021 356 320 263 183 220 128 134

被本刊自己引用的次數

4 21 14 8 8 6 2 4 2 4

被引次數的累積百分比

0.0255 0.1496 0.4003 0.4877 0.5663 0.6309 0.6758 0.7299 0.7613 0.7942

本刊文章發表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

153 579 586 996 332 299 268 189 203 130

被本刊自己引用的次數

11 23 19 17 3 3 4 4 2 2

被引次數的累積百分比

0.0332 0.1589 0.286 0.5022 0.5742 0.6391 0.6973 0.7383 0.7823 0.8105

本刊文章發表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

148 664 590 484 955 274 244 205 157 162

被本刊自己引用的次數

5 28 14 16 17 4 5 2 2 2

被引次數的累積百分比

0.031 0.1699 0.2933 0.3946 0.5944 0.6517 0.7027 0.7456 0.7785 0.8123

本刊文章發表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

177 776 926 548 422 816 228 256 184 133

被本刊自己引用的次數

5 27 36 17 17 9 3 4 3 3

被引次數的累積百分比

0.0321 0.1731 0.3412 0.4407 0.5173 0.6655 0.7069 0.7534 0.7868 0.811

本刊文章發表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

308 966 849 852 492 422 730 231 206 212

被本刊自己引用的次數

11 35 35 16 10 8 16 7 3 5

被引次數的累積百分比

0.0479 0.1983 0.3304 0.463 0.5395 0.6052 0.7188 0.7547 0.7868 0.8198
年度參考文獻報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應的參考文獻數

17 89 91 68 57 42 51 40 25 28

累積百分比

0.0288 0.1794 0.3333 0.4484 0.5448 0.6159 0.7022 0.7699 0.8122 0.8596

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

16 81 83 66 55 48 42 33 31 22

累積百分比

0.027 0.1639 0.3041 0.4155 0.5084 0.5895 0.6605 0.7162 0.7686 0.8057

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

36 119 88 88 82 67 32 43 52 37

累積百分比

0.0446 0.1921 0.3011 0.4102 0.5118 0.5948 0.6344 0.6877 0.7522 0.798

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

34 182 114 89 103 89 74 65 68 41

累積百分比

0.031 0.1967 0.3005 0.3816 0.4754 0.5565 0.6239 0.6831 0.745 0.7823

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

45 131 116 85 61 92 65 46 49 55

累積百分比

0.0451 0.1765 0.2929 0.3781 0.4393 0.5316 0.5968 0.6429 0.6921 0.7472

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

32 152 133 106 77 79 58 74 67 47

累積百分比

0.0295 0.1699 0.2927 0.3906 0.4617 0.5346 0.5882 0.6565 0.7184 0.7618

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

27 120 126 87 92 67 56 48 45 45

累積百分比

0.0277 0.1508 0.28 0.3692 0.4636 0.5323 0.5897 0.639 0.6851 0.7313

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應的參考文獻數

55 149 156 105 89 68 57 54 46 37

累積百分比

0.0477 0.1769 0.3122 0.4033 0.4805 0.5395 0.5889 0.6357 0.6756 0.7077

2020年本刊引用參考文獻出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

對應的參考文獻數

39 138 191 144 101 90 81 56 47 43

累積百分比

0.0314 0.1423 0.2958 0.4116 0.4928 0.5651 0.6302 0.6752 0.713 0.7476

2021年本刊引用參考文獻出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

對應的參考文獻數

34 161 212 148 103 84 59 58 45 57

累積百分比

0.0274 0.1574 0.3285 0.4479 0.5311 0.5989 0.6465 0.6933 0.7296 0.7756

2022年本刊引用參考文獻出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

對應的參考文獻數

68 232 214 154 129 96 94 85 52 46

累積百分比

0.0458 0.202 0.3461 0.4498 0.5367 0.6013 0.6646 0.7219 0.7569 0.7879

中國教育學刊雜志文章選集

核心素養理論建構的人本論取向:德性倫理學的啟示 楊惠雯

教育質量監測工具的公平性研究 劉玥; 游森

義務教育階段公辦中小學政府購買服務性師資政策研究——基于17省(自治區)44縣(市、區)的政策文本 孫來勤; 張永秋

義務教育教師編制“市域調劑”的障礙與改革思路 楊衛安; 袁媛

不同辦園體制普惠性幼兒園教育質量的差異比較——兼論學前教育資源配置質量效益 洪秀敏; 朱文婷; 鐘秉林

新西蘭學前教育機構許可管理制度的經驗與啟示 單文頂; 王小英

教師生成自主教學行為需超越規約 劉桂輝; 陳菁

鄉村學校勞動教育課程變革的挑戰與方向 歐陽修俊; 譚天美

青少年生存觀照:我國學校教育不可忽視的視角 李沖; 史曙生

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎?

該期刊創刊于1980年,出版地方是北京,先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、北大圖書館收錄期刊、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。

該雜志是正規期刊嗎?

該期刊國際刊號:1002-4808,國內刊號:11-2606/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問,可以聯系客服,了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為2.5,復合影響因子為1.44。

該雜志發行周期是多久?

根據出版周期的不同,期刊通??煞譃樵驴?、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期,如果您有需要,請盡早與我們聯系。

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中國成人教育 預計1個月內審稿 部級期刊

教育部職業教育與成人教育司;中國成人教育協會;山東省教育廳;山東成人教育協會

中小學心理健康教育
中小學心理健康教育 預計1個月內審稿 部級期刊

開明出版社

吉林教育
吉林教育 預計1個月內審稿 省級期刊

吉林教育雜志社

明日
明日 預計1個月內審稿 省級期刊

四川期刊傳媒(集團)股份有限公司

教育與職業
教育與職業 預計1-3個月審稿 北大期刊

中華職業教育社

數學通訊
數學通訊 預計1個月內審稿 部級期刊

華中師范大學;湖北省數學學會;武漢數學學會

甘肅教育
甘肅教育 預計1個月內審稿 省級期刊

甘肅省教育社

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