中國林業教育雜志部級期刊

影響因子：0.77

復合影響因子：1.11

主管單位：中華人民共和國教...

國內刊號：11-2729/S

創刊時間：1985

主辦單位：北京林業大學;中...

出版地方：北京

發行周期：雙月刊

國際刊號：1001-7232

郵發代號：82-201

業務類型：期刊征訂

期刊榮譽：

中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）

期刊收錄：

知網收錄(中) 維普收錄(中) 萬方收錄(中) 國家圖書館館藏上海圖書館館藏

學術咨詢： 預計審稿時間： 1個月內影響因子：1.11

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中國林業教育雜志社簡介

《中國林業教育雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1985年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:11-2729/S。創刊以來一直是各種工業信息交流的重要平臺。

《中國林業教育雜志》將緊緊圍繞國家教育改革和發展的中心任務，及時宣傳黨和國家的教育方針政策，充分發揮本刊的輿論導向作用；重點反映農林教育的熱點問題及其改革探索，及時交流各地區、各層次、各類型非農林院校在教育教學改革實踐中帶有普遍意義的工作經驗和教訓；刊出的稿件將突出綜合性、實用性和創新性的特點，并逐步提高理論研究水平。

雜志收錄/榮譽

知網收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）

雜志欄目設置

探索與思考中外合作辦學學科專業建設管理縱橫招生就業工作高職教育研究生教育教學園地

中國林業教育雜志要求

[1]參考文獻要精選，以不少于5篇為宜。引用文獻中書刊的層次、數量、出版年份要仔細挑選核實，盡量引用出版年份較新的期刊論文、書籍、論文集。

[2]摘要:論著性文章需附600字(詞)左右的中、英文摘要。結構式摘要包括目的、方法、結果(要列出主要數據和具體統計學結果)、結論4部分，各部分冠以相應的標題。

[3]稿件須有標題、作者姓名、內容摘要、關鍵詞。

[4]在尊重原作的前提下，本書編委會可能對來稿作必要的修改或刪節，不愿修改者請事先聲明。

[5]篇名：篇名應簡明、具體、確切，能概括文章的特定內容，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則，一般不超過20個字。

雜志數據統計

主要發文主題分析

主題名稱	發文量	相關發文學者
教學	1930	張柏林；王海燕；張軍國；胡冬梅；高建民
教育	1736	楊振華；李芳；閻錦敏；柳小玲；張世和
課程	1036	王海燕；張柏林；張德強；張軍國；丁國棟
林業	780	楊振華；周統建；張文博；馬靜；張曉麗
高校	715	宋吉紅；張世和；倪瀟瀟；龐有祝；趙海燕
教學改革	534	張柏林；宋先亮；張軍國；李志茹；王海燕
院校	433	周統建；董新春；楊振華；劉寶東；宋吉紅
課程教學	367	王海燕；郭洪武；宋先亮；趙燕東；高廣磊
高等教育	342	楊振華；李芳；柳小玲；段小平；任湘郴
大學生	336	王曉旭；楊振華；趙海燕；錢樺；張世和

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章發表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

31 108 121 116 116 92 70 65 35 43

被本刊自己引用的次數

2 12 15 13 6 3 2 7 3 3

被引次數的累積百分比

0.0362 0.1622 0.3034 0.4387 0.5741 0.6814 0.7631 0.839 0.8798 0.93

本刊文章發表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

13 63 54 76 77 65 49 43 27 27

被本刊自己引用的次數

0 6 8 10 4 4 3 2 6 5

被引次數的累積百分比

0.023 0.1345 0.2301 0.3646 0.5009 0.6159 0.7027 0.7788 0.8265 0.8743

本刊文章發表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

7 48 58 73 76 82 56 52 36 28

被本刊自己引用的次數

0 7 10 8 9 13 8 3 2 5

被引次數的累積百分比

0.0116 0.0914 0.1877 0.309 0.4352 0.5714 0.6645 0.7508 0.8106 0.8571

本刊文章發表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

8 61 69 61 73 67 43 53 36 26

被本刊自己引用的次數

0 7 10 7 7 10 5 5 4 4

被引次數的累積百分比

0.0139 0.1196 0.2392 0.3449 0.4714 0.5875 0.662 0.7539 0.8163 0.8614

本刊文章發表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

26 75 74 60 78 65 80 47 46 46

被本刊自己引用的次數

1 9 16 11 10 11 11 3 6 7

被引次數的累積百分比

0.0376 0.1462 0.2533 0.3401 0.453 0.547 0.6628 0.7308 0.7974 0.864

本刊文章發表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

24 82 84 60 51 60 72 59 42 39

被本刊自己引用的次數

2 7 5 7 3 6 7 4 3 5

被引次數的累積百分比

0.0369 0.1631 0.2923 0.3846 0.4631 0.5554 0.6662 0.7569 0.8215 0.8815

本刊文章發表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

16 83 85 81 54 42 46 61 43 33

被本刊自己引用的次數

0 12 19 9 16 8 7 5 8 5

被引次數的累積百分比

0.0245 0.1514 0.2813 0.4052 0.4878 0.552 0.6223 0.7156 0.7813 0.8318

本刊文章發表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

31 83 86 82 70 52 45 31 43 37

被本刊自己引用的次數

1 9 6 9 9 8 9 6 5 8

被引次數的累積百分比

0.0463 0.1701 0.2985 0.4209 0.5254 0.603 0.6701 0.7164 0.7806 0.8358

本刊文章發表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

28 116 78 67 60 47 32 34 23 28

被本刊自己引用的次數

3 7 10 8 8 6 11 2 7 6

被引次數的累積百分比

0.0452 0.2326 0.3586 0.4669 0.5638 0.6397 0.6914 0.7464 0.7835 0.8288

本刊文章發表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

8 82 84 65 59 40 51 16 20 15

被本刊自己引用的次數

0 5 10 10 9 8 9 2 4 3

被引次數的累積百分比

0.0148 0.167 0.3228 0.4434 0.5529 0.6271 0.7217 0.7514 0.7885 0.8163

本刊文章發表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

8 54 99 84 51 37 35 28 19 11

被本刊自己引用的次數

3 5 19 17 5 8 11 3 6 2

被引次數的累積百分比

0.0158 0.1228 0.3188 0.4851 0.5861 0.6594 0.7287 0.7842 0.8218 0.8436

年度參考文獻報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應的參考文獻數

2 77 103 98 63 54 47 39 20 24

累積百分比

0.0035 0.1367 0.3149 0.4844 0.5934 0.6869 0.7682 0.8356 0.8702 0.9118

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

1 35 83 87 84 81 37 44 39 26

累積百分比

0.0017 0.0617 0.2041 0.3533 0.4974 0.6364 0.6998 0.7753 0.8422 0.8868

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

0 33 96 96 88 86 66 47 27 31

累積百分比

0 0.0495 0.1937 0.3378 0.47 0.5991 0.6982 0.7688 0.8093 0.8559

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

0 35 53 78 65 68 53 48 44 24

累積百分比

0 0.0628 0.158 0.298 0.4147 0.5368 0.632 0.7181 0.7971 0.8402

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

1 28 79 70 65 87 50 48 50 29

累積百分比

0.0016 0.0475 0.1768 0.2913 0.3977 0.5401 0.6219 0.7005 0.7823 0.8298

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

2 40 86 91 77 76 54 34 40 36

累積百分比

0.003 0.0635 0.1936 0.3313 0.4478 0.5628 0.6445 0.6959 0.7564 0.8109

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

6 46 76 68 78 70 54 53 41 28

累積百分比

0.0095 0.0824 0.2029 0.3106 0.4342 0.5452 0.6307 0.7147 0.7797 0.8241

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應的參考文獻數

1 55 87 88 64 69 46 52 42 31

累積百分比

0.0015 0.0828 0.2115 0.3417 0.4364 0.5385 0.6065 0.6834 0.7456 0.7914

2020年本刊引用參考文獻出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

對應的參考文獻數

6 43 121 102 57 61 49 37 37 35

累積百分比

0.0088 0.0715 0.2482 0.3971 0.4803 0.5693 0.6409 0.6949 0.7489 0.8

2021年本刊引用參考文獻出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

對應的參考文獻數

2 45 112 83 73 53 40 42 28 18

累積百分比

0.0032 0.0763 0.2581 0.3929 0.5114 0.5974 0.6623 0.7305 0.776 0.8052

2022年本刊引用參考文獻出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

對應的參考文獻數

7 41 102 109 77 66 51 30 32 27

累積百分比

0.0107 0.0731 0.2283 0.3942 0.5114 0.6119 0.6895 0.7352 0.7839 0.825

中國林業教育雜志文章選集

高校學生參與圖書館管理工作的現狀與對策崔英蘭; 楊旭; 王秀芬; 何素梅

研究生學術規范教育的調查分析與對策徐夢潔; 顏玉萍; 吳紅梅; 焦凌佳

“森林經理學”課程產教學聯動實踐教學模式的探討--以浙江農林大學為例湯孟平

“生物統計學”課程教學改革的探索--以北京林業大學自然保護區學院為例董必成; 王蘭會

情景參與式教學法在“社會心理學”課程教學中的應用金燦燦

虛擬仿真技術在“國際貿易”課程實踐教學中的應用萬璐; 付亦重; 程寶棟

“遺傳學”課程教學改革的探索--以北京林業大學為例杜慶章; 張德強

“說課”在“植物生理學”課程教學中的應用張秀麗; 孟凡娟; 敖紅; 李曉巖; 孫廣玉

“水土保持規劃學”課程實踐教學改革的探討賈劍波; 劉文娜; 文仕知; 王忠誠; 羅忠

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎？

該期刊創刊于1985年，出版地方是北京，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。

該雜志是正規期刊嗎？

該期刊國際刊號：1001-7232，國內刊號：11-2729/S。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.77，復合影響因子為1.11。

該雜志發行周期是多久？

根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為雙月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。

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