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《中學課程輔導·八年級》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1987年，CN:14-1307/G4。創刊以來一直是各種 教育信息交流的重要平臺。雜志以其簡明易懂的語言和深入淺出的解析，深受八年級學生們的喜愛。這本雜志不僅注重知識的傳授，更強調啟發學生的思維，培養他們的學習興趣，讓學生們在輕松愉快的氛圍中，掌握八年級的學科知識，提高學習的實效性和適用性。
該雜志使用簡明易懂的語言，使得學生們能夠輕松理解并掌握所學知識。八年級的學科知識相對復雜，但雜志卻能夠將這些知識以簡單明了的方式呈現出來。無論是數學的公式推導，還是物理的實驗原理，或是語文的文學欣賞，雜志都能夠用淺顯易懂的語言進行解釋，讓學生們能夠快速理解并消化吸收。
其次，雜志特別注重啟發學生的思維。它不僅僅停留在知識點的傳授上，更是通過引導學生思考、探索，激發他們的創新思維和解決問題的能力。每期雜志都會結合典型的學習案例和實際應用情景，讓學生們能夠從中獲得啟發，學會如何將所學知識應用到實際問題中。這種啟發式的教育方法，不僅提高了學生的學習效果，更培養了他們的學習興趣和自主學習能力。
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[1]稿件內容：關于中小學教育教學的觀點探討、課堂教學設計，優秀教案以及教學實踐中的點滴體會，關于中、高考命題思路研究及閱卷心得體會，關于教師成長過程的記錄、課堂展示和教學實錄等均可向本刊投稿。
[2]原創性要求：所投稿件必須為原創研究成果，未在其他期刊或會議上發表過，并且不得同時投稿給其他期刊。
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該期刊創刊于1987年，出版地方是山西，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國內刊號：14-1307/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
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