中學歷史教學參考雜志社簡介
《中學歷史教學參考雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1972年，經新聞總署批準公開發(fā)行的專業(yè)性學術期刊，CN:61-1036/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《中學歷史教學參考雜志》主要欄目：【歷史教育視野】特別關注、史里史外、思想之旅；【教學實踐研究】課程論要、教學設計、課堂觀察、【學生成長聚焦】聚焦成長、學子筆匯、課堂北外、學業(yè)指引、考試論壇；【教研互動廣角】互動平臺、筆隨心舞。
雜志欄目設置
歷史教育視點_特別關注
教研交流長廊_互動平臺
歷史教育視點_熱點追蹤
教學實踐探索_精彩瞬間
學生學業(yè)指引_試題分析
歷史教育視點_教研新議
學生學業(yè)指引_學子習作
學生學業(yè)指引_素養(yǎng)雜談
教學實踐探索_教學敘事
歷史教育視點_歷史簡論
學生學業(yè)指引_學史悟道
教學實踐探索_教材解析
教研交流長廊_交流一得
學生學業(yè)指引_備考指南
教學實踐探索_教學設計
中學歷史教學參考雜志要求
[1]參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。
[2]題名須簡明確切地反映本文的特定內容，不要副標題，一般不超過20 字。避免使用非公知公認的縮略詞、字符、代號等。
[3]文稿不涉及國家機密問題。若發(fā)生侵權或泄密問題，一切責任由論文作者承擔，文責自負。
[4]來稿附上聯(lián)系人的姓名、通信地址、聯(lián)系電話、電子郵箱地址。
[5]引注統(tǒng)一采用頁下腳注形式，作者投稿時請按“1，2，3……”次序全篇連續(xù)編號，不加圈也不加括號，注碼統(tǒng)一置于標點之后。
雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計
主要發(fā)文主題分析
| 主題名稱 |
發(fā)文量 |
相關發(fā)文學者 |
| 教學 |
6154 |
趙亞夫；何成剛；徐賜成；姚錦祥；黃安年 |
| 中歷 |
2548 |
姚錦祥；趙亞夫；馮一下；黃牧航；劉琛 |
| 歷史教學 |
2254 |
趙亞夫；黃安年；何成剛；吳波；徐賜成 |
| 教育 |
2232 |
趙亞夫；何成剛；徐賜成；陳德運；張漢林 |
| 歷史課 |
2218 |
何成剛；趙亞夫；沈為慧；張漢林；徐賜成 |
| 課堂 |
2160 |
劉汝明；陸安；趙亞夫；季芳；郭仁貴 |
| 課程 |
2035 |
趙亞夫；姚錦祥；何成剛；馮一下；徐賜成 |
| 高中歷史 |
1647 |
姚錦祥；趙亞夫；馮一下；黃牧航；李峻 |
| 學科 |
1555 |
趙亞夫；楊春華；姚錦祥；吳波；黃牧航 |
| 歷史課堂 |
1211 |
郭仁貴；趙亞夫；劉海燕；夏輝輝；劉俊利 |
年度被引次數(shù)報告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章發(fā)表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
在2012年的被引次數(shù)
10
27
29
16
24
27
13
22
18
12
被本刊自己引用的次數(shù)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數(shù)的累積百分比
0.038
0.1407
0.251
0.3118
0.403
0.5057
0.5551
0.6388
0.7072
0.7529
本刊文章發(fā)表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次數(shù)
9
16
13
6
14
22
24
13
13
25
被本刊自己引用的次數(shù)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數(shù)的累積百分比
0.0375
0.1042
0.1583
0.1833
0.2417
0.3333
0.4333
0.4875
0.5417
0.6458
本刊文章發(fā)表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次數(shù)
6
27
19
13
8
7
22
17
13
17
被本刊自己引用的次數(shù)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數(shù)的累積百分比
0.024
0.132
0.208
0.26
0.292
0.32
0.408
0.476
0.528
0.596
本刊文章發(fā)表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次數(shù)
8
5
5
11
9
5
4
9
10
5
被本刊自己引用的次數(shù)
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
被引次數(shù)的累積百分比
0.0678
0.1102
0.1525
0.2458
0.322
0.3644
0.3983
0.4746
0.5593
0.6017
本刊文章發(fā)表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次數(shù)
8
37
9
1
9
1
3
4
14
11
被本刊自己引用的次數(shù)
4
8
0
0
1
0
1
0
4
3
被引次數(shù)的累積百分比
0.0576
0.3237
0.3885
0.3957
0.4604
0.4676
0.4892
0.518
0.6187
0.6978
本刊文章發(fā)表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次數(shù)
14
62
23
5
5
3
2
1
0
8
被本刊自己引用的次數(shù)
4
24
5
3
1
0
1
0
0
5
被引次數(shù)的累積百分比
0.0854
0.4634
0.6037
0.6341
0.6646
0.6829
0.6951
0.7012
0.7012
0.75
本刊文章發(fā)表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次數(shù)
18
69
64
34
10
6
8
0
3
13
被本刊自己引用的次數(shù)
12
34
29
6
2
5
4
0
0
6
被引次數(shù)的累積百分比
0.0664
0.321
0.5572
0.6827
0.7196
0.7417
0.7712
0.7712
0.7823
0.8303
本刊文章發(fā)表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次數(shù)
17
130
85
57
47
9
8
6
1
3
被本刊自己引用的次數(shù)
3
27
24
13
13
8
4
2
0
2
被引次數(shù)的累積百分比
0.0405
0.35
0.5524
0.6881
0.8
0.8214
0.8405
0.8548
0.8571
0.8643
本刊文章發(fā)表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次數(shù)
11
104
110
81
63
32
5
1
4
2
被本刊自己引用的次數(shù)
3
33
40
27
22
10
1
1
2
2
被引次數(shù)的累積百分比
0.0245
0.2561
0.5011
0.6815
0.8218
0.8931
0.9042
0.9065
0.9154
0.9198
本刊文章發(fā)表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次數(shù)
15
64
51
41
28
26
32
8
2
0
被本刊自己引用的次數(shù)
5
27
15
19
14
13
7
4
1
0
被引次數(shù)的累積百分比
0.05
0.2633
0.4333
0.57
0.6633
0.75
0.8567
0.8833
0.89
0.89
本刊文章發(fā)表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次數(shù)
12
55
60
55
47
18
24
16
5
2
被本刊自己引用的次數(shù)
5
7
19
25
21
8
5
3
0
1
被引次數(shù)的累積百分比
0.0372
0.2074
0.3932
0.5635
0.709
0.7647
0.839
0.8885
0.904
0.9102
年度參考文獻報告
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2015年本刊引用參考文獻出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
對應的參考文獻數(shù)
14
42
31
37
29
34
18
25
17
11
累積百分比
0.0356
0.1425
0.2214
0.3155
0.3893
0.4758
0.5216
0.5852
0.6285
0.6565
2016年本刊引用參考文獻出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
對應的參考文獻數(shù)
35
51
39
33
31
16
22
13
20
14
累積百分比
0.078
0.1915
0.2784
0.3519
0.4209
0.4566
0.5056
0.5345
0.5791
0.6102
2017年本刊引用參考文獻出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
對應的參考文獻數(shù)
17
130
50
52
37
26
32
33
14
17
累積百分比
0.0308
0.2663
0.3569
0.4511
0.5181
0.5652
0.6232
0.683
0.7083
0.7391
2018年本刊引用參考文獻出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
對應的參考文獻數(shù)
34
136
143
65
51
40
40
27
24
21
累積百分比
0.0454
0.227
0.4179
0.5047
0.5728
0.6262
0.6796
0.7156
0.7477
0.7757
2019年本刊引用參考文獻出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
對應的參考文獻數(shù)
13
116
138
87
45
39
39
28
26
28
累積百分比
0.0171
0.17
0.3518
0.4664
0.5257
0.5771
0.6285
0.6653
0.6996
0.7365
2020年本刊引用參考文獻出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
對應的參考文獻數(shù)
21
133
171
140
104
49
36
44
22
32
累積百分比
0.0223
0.1638
0.3457
0.4947
0.6053
0.6574
0.6957
0.7426
0.766
0.8
2021年本刊引用參考文獻出版年
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
對應的參考文獻數(shù)
24
106
152
106
90
74
57
40
35
21
累積百分比
0.0255
0.138
0.2994
0.4119
0.5074
0.586
0.6465
0.689
0.7261
0.7484
2022年本刊引用參考文獻出版年
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
對應的參考文獻數(shù)
26
89
151
117
95
84
51
30
29
26
累積百分比
0.0267
0.1183
0.2737
0.394
0.4918
0.5782
0.6307
0.6615
0.6914
0.7181
中學歷史教學參考雜志文章選集
思維導圖在高中歷史學習中的作用、原則及策略 李若愚
恰當設定試題難度 準確達成考試目標 孫緒友; 李啟勝
形散魂聚,凸顯歷史課堂主題 周群
高中歷史人文精神培養(yǎng)研究 高丁國
例談家國情懷素養(yǎng)之培育 彭云
主體參與型模式在歷史教學中的應用 李霞
“家國情懷”素養(yǎng)培養(yǎng)策略 胡江濤; 何娟
巧用歷史情景劇,提升學生核心素養(yǎng) 唐鵬
運用對比法培育家國情懷的嘗試——以“全民族抗戰(zhàn)的興起”為例 朱發(fā)福
期刊常見問題
該雜志認可度高嗎？
該期刊創(chuàng)刊于1972年，出版地方是陜西，先后獲得中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該雜志是正規(guī)期刊嗎？
該期刊國際刊號：1002-2198，國內刊號：61-1036/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
該雜志的影響因子是多少?
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.08，。
該雜志發(fā)行周期是多久？
根據(jù)出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為半月刊。發(fā)行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯(lián)系。
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免責聲明
若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商，地址：陜西省西安市長安南路199號陜西師范大學校內，郵編：710062。
