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《中學(xué)歷史教學(xué)研究》注重性、學(xué)術(shù)性,努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1979年,經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)公開發(fā)行的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺(tái)。
《中學(xué)歷史教學(xué)研究》雜志是一本專注于中學(xué)歷史教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該雜志的目標(biāo)是促進(jìn)中學(xué)歷史教學(xué)的研究與發(fā)展,為中學(xué)歷史教師和研究者提供一個(gè)交流和分享的平臺(tái)。
該雜志包含豐富的學(xué)術(shù)研究文章,涵蓋了各個(gè)歷史時(shí)期和主題的教學(xué)研究。這些文章由經(jīng)驗(yàn)豐富的歷史學(xué)者、教育學(xué)者和中學(xué)歷史教師撰寫,具有一定的學(xué)術(shù)性和實(shí)用性。其中的研究論文可以為中學(xué)歷史教學(xué)者提供新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)資源。還提供一些教學(xué)案例分享和經(jīng)驗(yàn)交流的欄目。這些案例來自各地的中學(xué)歷史教師,分享了他們在教學(xué)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)創(chuàng)新。這些案例可以給其他教師提供啟示和借鑒,幫助他們提升教學(xué)效果。
該雜志設(shè)有評論和綜述文章欄目,對當(dāng)前中學(xué)歷史教學(xué)界的研究熱點(diǎn)和教育政策進(jìn)行評論和綜述。這些文章能夠幫助讀者了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)和研究動(dòng)態(tài),及時(shí)了解中學(xué)歷史教學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展還不定期舉辦一些學(xué)術(shù)研討會(huì)和教學(xué)研討活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在促進(jìn)中學(xué)歷史教師之間的交流與合作,提高教學(xué)者的教學(xué)水平和研究能力。
通過該雜志,中學(xué)歷史教師和研究者可以分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討教學(xué)方法,進(jìn)一步提高中學(xué)歷史教育的質(zhì)量和水平。
新課程研究 高考研究 經(jīng)驗(yàn)交流 教學(xué)研究 能力培養(yǎng) 專題研究 教學(xué)參考
[1]來稿作者應(yīng)保證對其作品具有著作權(quán)并不侵犯其他個(gè)人或組織的著作權(quán),譯者應(yīng)保證該譯本未侵犯原作者或出版者任何可能的權(quán)利,并在可能的損害產(chǎn)生時(shí)自行承擔(dān)損害賠償責(zé)任。編輯委員會(huì)或其任何成員不承擔(dān)由此產(chǎn)生的任何責(zé)任。
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[9]圖表應(yīng)有自明性,可用文字?jǐn)⑹龅膭t不必用圖表,圖、表不要相互重復(fù)。照片應(yīng)清晰、對比度適宜,顯微鏡圖應(yīng)注明放大倍數(shù)和染色方法。表用三線式。圖表在文中出現(xiàn)處應(yīng)標(biāo)明“此處插入圖(表)”的方框。
該期刊創(chuàng)刊于1979年,出版地方是江蘇,先后獲得等榮譽(yù),是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問,可以聯(lián)系客服,了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價(jià)指標(biāo),它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊。
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