中學生物教學雜志社簡介
《中學生物教學雜志》注重性、學術性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1985年,經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊,CN:61-1256/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《中學生物教學雜志》主要欄目:綜述與進展、課改論壇、教學研究、環球視窗、探究與爭鳴、教學設計與案例、實驗教學、教學鏈接、教學隨筆、備考方略、命題研究、解題輔導、試題分析、生物學與社會等。
雜志欄目設置
卷首
教育理論與教學研究_教學研究
教學實踐與課程資源_教學鏈接
教學實踐與課程資源_博學精進
教學實踐與課程資源_實驗教學
教學實踐與課程資源_教學設計與案例
考試與命題研究_備考方略
考試與命題研究_解題輔導
考試與命題研究_試題分析
中學生物教學雜志要求
[1]關鍵詞:必須是意義明確的術語,一般應選取3~5個能準確反映研究方向、研究領域及研究地點的詞。詞與詞之間用分號“;”分隔。
[2]文末參考文獻部分不要包含文中沒有提及的文獻,但凡是提及的文獻必須全部列出。
[3]題目應簡明、確切地概括文章的要旨。一般不超過20個漢字。必要時,可以加副標題。
[4]所有來稿請注明作者簡介及單位、聯系方式等。
[5]在稿件的修改過程中,若超過稿件修改時限30日,編輯部將以作者返回修改稿日期作為投稿日期;超過30日,編輯部有權對稿件做出退稿處理。
雜志數據統計
主要發文主題分析
主題名稱 |
發文量 |
相關發文學者 |
教學 |
7829 |
吳舉宏;王重力;李秋石;徐作英;張潔 |
生物學 |
5334 |
吳舉宏;王重力;劉楊;徐作英;韓寧 |
高中生 |
2621 |
梁愈;徐作英;龔大潔;袁錦明;張小勇 |
高中生物 |
2582 |
梁愈;徐作英;龔大潔;袁錦明;張小勇 |
生物教學 |
2012 |
張迎春;李亞軍;袁錦明;胡繼飛;王重力 |
課堂 |
1724 |
吳舉宏;吳久宏;張潔;鄒崢嶸;閻平 |
高中生物學 |
1694 |
梁愈;徐作英;張小勇;龔大潔;胡選萍 |
教育 |
1303 |
吳舉宏;李高峰;胡繼飛;郝雪;劉楊 |
課程 |
1276 |
吳舉宏;張潔;陳維;張迎春;伯海英 |
思維 |
1195 |
吳舉宏;李秋石;孫志宏;許東升;林國棟 |
年度被引次數報告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章發表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
在2012年的被引次數
6
22
10
8
14
17
10
12
4
10
被本刊自己引用的次數
3
8
4
3
2
4
1
0
1
0
被引次數的累積百分比
0.0458
0.2137
0.2901
0.3511
0.458
0.5878
0.6641
0.7557
0.7863
0.8626
本刊文章發表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次數
14
19
15
20
7
11
12
5
5
9
被本刊自己引用的次數
7
11
2
10
1
5
2
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.1014
0.2391
0.3478
0.4928
0.5435
0.6232
0.7101
0.7464
0.7826
0.8478
本刊文章發表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次數
13
24
16
15
10
7
18
14
3
5
被本刊自己引用的次數
7
11
6
9
3
2
5
5
0
1
被引次數的累積百分比
0.0878
0.25
0.3581
0.4595
0.527
0.5743
0.6959
0.7905
0.8108
0.8446
本刊文章發表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次數
8
46
35
22
8
4
10
11
18
2
被本刊自己引用的次數
4
27
19
10
4
2
3
5
10
0
被引次數的累積百分比
0.0404
0.2727
0.4495
0.5606
0.601
0.6212
0.6717
0.7273
0.8182
0.8283
本刊文章發表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次數
19
62
34
18
15
15
7
3
6
4
被本刊自己引用的次數
10
19
12
6
6
8
5
1
0
2
被引次數的累積百分比
0.0837
0.3568
0.5066
0.5859
0.652
0.7181
0.7489
0.7621
0.7885
0.8062
本刊文章發表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次數
18
92
64
33
18
6
9
8
7
8
被本刊自己引用的次數
4
24
31
11
6
3
4
4
1
2
被引次數的累積百分比
0.0594
0.363
0.5743
0.6832
0.7426
0.7624
0.7921
0.8185
0.8416
0.868
本刊文章發表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次數
18
108
90
47
33
19
13
11
4
7
被本刊自己引用的次數
7
35
28
13
7
9
7
3
2
4
被引次數的累積百分比
0.0447
0.3127
0.536
0.6526
0.7345
0.7816
0.8139
0.8412
0.8511
0.8685
本刊文章發表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次數
28
113
120
95
66
16
17
11
12
8
被本刊自己引用的次數
21
32
24
24
23
7
3
4
4
4
被引次數的累積百分比
0.0523
0.2636
0.4879
0.6654
0.7888
0.8187
0.8505
0.871
0.8935
0.9084
本刊文章發表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次數
22
181
131
114
77
42
23
17
10
8
被本刊自己引用的次數
11
84
51
49
22
16
11
6
4
3
被引次數的累積百分比
0.0324
0.299
0.4919
0.6598
0.7732
0.8351
0.8689
0.894
0.9087
0.9205
本刊文章發表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次數
18
91
218
98
83
54
30
14
12
7
被本刊自己引用的次數
9
52
113
40
39
28
9
5
8
1
被引次數的累積百分比
0.0274
0.1659
0.4977
0.6469
0.7732
0.8554
0.9011
0.9224
0.9406
0.9513
本刊文章發表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次數
18
135
114
179
72
56
61
25
16
11
被本刊自己引用的次數
5
56
60
80
34
27
29
10
8
6
被引次數的累積百分比
0.0245
0.2084
0.3638
0.6076
0.7057
0.782
0.8651
0.8992
0.921
0.936
年度參考文獻報告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2012年本刊引用參考文獻出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
對應的參考文獻數
9
26
14
15
9
14
10
4
10
8
累積百分比
0.0596
0.2318
0.3245
0.4238
0.4834
0.5762
0.6424
0.6689
0.7351
0.7881
2013年本刊引用參考文獻出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
對應的參考文獻數
12
56
38
36
25
14
15
21
11
7
累積百分比
0.0446
0.2528
0.3941
0.5279
0.6208
0.6729
0.7286
0.8067
0.8476
0.8736
2014年本刊引用參考文獻出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
對應的參考文獻數
13
50
45
55
35
27
28
12
15
12
累積百分比
0.0368
0.1785
0.3059
0.4618
0.5609
0.6374
0.7167
0.7507
0.7932
0.8272
2015年本刊引用參考文獻出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
對應的參考文獻數
19
120
114
119
86
85
52
48
48
47
累積百分比
0.0212
0.1548
0.2817
0.4143
0.51
0.6047
0.6626
0.716
0.7695
0.8218
2016年本刊引用參考文獻出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
對應的參考文獻數
42
110
95
63
68
61
57
32
29
28
累積百分比
0.0565
0.2046
0.3324
0.4172
0.5087
0.5908
0.6676
0.7106
0.7497
0.7873
2017年本刊引用參考文獻出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
對應的參考文獻數
23
147
121
67
97
47
64
61
51
27
累積百分比
0.0262
0.1938
0.3318
0.4082
0.5188
0.5724
0.6454
0.7149
0.7731
0.8039
2018年本刊引用參考文獻出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
對應的參考文獻數
26
168
133
105
86
52
56
55
45
24
累積百分比
0.0274
0.2046
0.3449
0.4557
0.5464
0.6013
0.6603
0.7184
0.7658
0.7911
2019年本刊引用參考文獻出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
對應的參考文獻數
48
146
160
164
123
95
67
52
59
48
累積百分比
0.0396
0.1601
0.2921
0.4274
0.5289
0.6073
0.6625
0.7054
0.7541
0.7937
2020年本刊引用參考文獻出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
對應的參考文獻數
58
256
266
233
154
93
77
74
77
54
累積百分比
0.036
0.1949
0.36
0.5047
0.6002
0.658
0.7058
0.7517
0.7995
0.833
2021年本刊引用參考文獻出版年
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
對應的參考文獻數
42
326
483
287
251
185
99
81
67
74
累積百分比
0.0184
0.1615
0.3736
0.4996
0.6097
0.691
0.7344
0.77
0.7994
0.8319
2022年本刊引用參考文獻出版年
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
對應的參考文獻數
31
226
414
422
227
177
164
86
75
83
累積百分比
0.0135
0.1116
0.2915
0.4748
0.5734
0.6503
0.7215
0.7589
0.7915
0.8275
中學生物教學雜志文章選集
對高中生生物學探究素養的理解與培育 王永凱
“生物膜的流動鑲嵌模型”教學探索——基于結構與功能相適應觀點的教學 施敏娟
MCI視角下的生物學教學 徐成棟
在高中生物學教學中培養學生的科學思維 吳兆春
高中生物學教學中前科學概念的轉化研究 廖龍強
“以思促學”在初中生物學實驗教學中的應用——以“綠葉在光下制造有機物”為例 干秀霞
信息技術背景下生物學教學板書的使用 高曉余
實驗教學法在初中生物學教學中的應用 楊瓊
再談孟德爾遺傳定律的驗證 夏麗冬
期刊常見問題
該雜志認可度高嗎?
該期刊創刊于1985年,出版地方是陜西,先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。
該雜志是正規期刊嗎?
該期刊國際刊號:1005-2259,國內刊號:61-1256/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問,可以聯系客服,了解更多詳情。
該雜志的影響因子是多少?
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.18,復合影響因子為0.48。
該雜志發行周期是多久?
根據出版周期的不同,期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為旬刊。發行周期會影響到文章的排期,如果您有需要,請盡早與我們聯系。
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全年訂價:¥640.00 旬刊
免責聲明
若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:西安市長安南路199號陜西師范大學,郵編:710062。