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《中小學數學·小學版》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1983年，CN:10-1085/O1，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
該雜志是一本專門為小學生及其家長、老師設計的數學學習輔導刊物，以生動有趣的方式，將復雜的數學知識轉化為易于理解的內容，幫助讀者提高數學學習的興趣和能力。該雜志的內容豐富多彩，包括數學知識點的講解、數學問題的解答、數學游戲、數學故事等，這些內容旨在通過多種形式，激發小學生的學習興趣，提高他們的數學素養。同時，該雜志還注重培養小學生的思維能力和解決問題的能力，通過一些具有挑戰性的數學問題，引導他們思考，鍛煉他們的思維。雜志的編寫團隊由一批經驗豐富的教育專家和優秀的數學教師組成，他們對小學數學教育有深入的理解，能夠準確把握小學生的學習需求和學習特點，因此，該雜志的內容既科學又實用，能夠滿足小學生的學習需求。此外，該雜志還注重與家長的溝通，定期刊發一些關于如何輔導孩子學習數學的文章，幫助家長更好地參與到孩子的學習過程中，提高孩子的學習效果。該雜志作為一本非常適合小學生及其家長、老師的數學學習輔導刊物，以生動有趣的方式，將復雜的數學知識轉化為易于理解的內容，幫助讀者提高數學學習的興趣和能力，無論是對小學生的數學學習，還是對家長的輔導工作，都有著很大的幫助。
解題研究 研究課 教學經驗談 問題背景 課本習題研究 探討與爭鳴 備課思路 編者語 教研隨筆 教學片斷 教有特色
[1]中文題名須簡明確切，并能反映主題，不宜過長，以25個漢字以內為宜，不要副題。避免使用非公知公用的縮寫或符號等。
[2]多次引用同一著者文獻時，只編一個號，即在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。
[3]關鍵詞是論文的文獻檢索標識，是表達文獻主題概念的自然語言詞匯。論文的關鍵詞是從其題名、層次標題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。數量在3－8個（反映文章主要內容的術語）。
[4]文稿中圖、表和照片力求精簡，一般不超過6幅。圖表用計算機清晰的打印出來(將繪制好的圖存于磁盤中寄給本刊)，表格形式為三線表，并寫明圖名(標有圖注)、表名。
[5]作者姓名、工作單位全稱、所在省市及郵編（多個作者之間用逗號隔開；若工作單位不同，則在其名字的右上角標注數字，相同的單位數字相同；單位之間分號相隔）。
[6]注釋放置于文后（尾注）。注釋序號用［1］，［2］，［3］……標識，全文統一排序。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。
[7]按照GB/T7714-2005《文后參考文獻著錄規則》的有關規定，本刊參考文獻采用順序-編碼制，引用的參考文獻請在正文中用方括號和阿拉伯數字按順序標在引用處。
[8]論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，應腳注于文題頁左下方，如“基金項目：基金資助（編號）”，并附基金證書及復印件。
[9]來稿須是未經發表的學術論文，請用word文件格式，投稿力求文筆簡練，論點明確，數據可靠、字跡清楚。
該期刊創刊于1983年，出版地方是北京，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：2095-4832，國內刊號：10-1085/O1。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.09，。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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